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C、使塑料等高分子聚合物加速老化3、措施：全球合作保护减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统 8. “雨”中垂钓酸雨危害与防治2、原因：——燃烧煤、石油、天然气等，向大气中排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体。

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回顾那青春燃烧的岁月，是那么的美好、那么的亲切！同桌的笑声记忆犹新，老师的教诲至今难忘！回首风风雨雨，有太多的感言，有太多的追忆。 17. (本页无文本内容) 18. 一 起 走 过那 些 年 同学是

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欣赏 4. 在这个丰富的大千世界里，春、夏、秋 、冬四季有序地更迭，带来四时不同的奇景 ；风、霜、雨、雪等气候现象，循着规律随机降临，带来不同的惊喜；鸟兽虫鱼、花草树木在大地上繁衍生息，带来无限活力；

生活中还有哪些地方用到“毫米”作单位。我们用的中性笔芯是用毫米作单位的，一般为：0.35毫米 0.5毫米 0.7毫米。 暴雨红色预警信号：3小时内降雨量将达100毫米以上。 我们的手指甲约10天长1毫米。 10张纸的厚度大约是1毫米。

只把杭州作卞州。 11. 十一月四日风雨大作  陆 游 僵卧孤村不自哀, 尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来 12. 秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，

第三步：知内容再读课文，填一填。 1.《望天门山》描绘了波澜壮阔的 从 中间奔流东去的雄奇景色。 2.《饮湖上初晴后雨》描绘了 在不同天气下呈现的不同风姿。 3.《望洞庭》描写了秋夜月光下 的优美景色。西湖天门山洞庭湖长江

-----王维8绿色圃中小学教育网|http://www.lspjy.com 9. 9 10. 10 11. 送元二使安西 渭城朝雨挹轻尘，客舍清清柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 11

现代作家、学者。 笔名落华生,原籍台湾，是文学研究会的发起人之一。毕业于燕京大学，曾在清华大学任教，著有《空山灵雨》 、《缀网劳蛛》、《落花生》等文学作品。【许地山】（1893—1941）思考： 作者许地山为什么要给自己取“落花生”的笔名呢？

肆写字者，写志也5.4 宋梓源4.4 唐晨轩4.1 李美霖6.2 于梓鑫 12. 肆写字者，写志也6.3 王雨卓4.1 李品增4.1 朱芃霏4.2 许行 13. 加强鼓励机制，调动 积极性。五年级孩子接触书法晚，能

波涛汹涌。燕子在大海的上空不停地飞呀，飞呀…… 15. 突然，空中电闪雷鸣。燕子在大海的上空不停地飞呀，飞呀…… 16. 紧接着，狂风暴雨来临了。燕子在大海的上空不停地飞呀，飞呀…… 17. 一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀

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定会有别人不知道的发现。读一读，你从中明白了什么？说一说：你在生活中有哪些发现？ 7. 初试身手 雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……观察方法一看 8. 初试身手 表姐送

椅子的“椅”（yǐ）五个的“五”（wǔ） 小鱼的“鱼”（yú）容易的“易”（yì） 姓吴的“吴”（wú）下雨的“雨”（yǔ） 28. 课后作业 今天我们认识了单韵母i u ü和声母y w,还有他们之间神奇的组合。请

多子折枝 11. 1、为什么先写别的小孩“竞走取之”，再写“唯戎不动”对比：反衬王戎的聪明过人。《呼风唤雨的世纪》、《蟋蟀的住宅》、《盘古开天地》等 12. 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。的确如此。

。 同学们:“如果换做是你，你会怎样做？”湖北司机被困高速7天哭泣：我太累了 16. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 17. Part.3承担责任 18. 医生，替我们在冲锋陷阵；科研者，争分夺秒在

童话故事有着怎样的特点？（ ）（可多选）ABC 21. （1）雨中山林在演奏一支（ ）的乐曲。 （2）雨停了，鸟儿在枝头倾吐浴后的（ ）。 2.近义词选择。欢快欢悦幽静宁静（3）你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满（