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6 3 3 54 #NAME? 进入35KV变电室作业必须穿戴 好绝缘手套和绝缘鞋 特殊天气（雷、雨、雪 天气）靠近避雷装置 触电 6 1 7 42 非常危险必 须整改 严禁未接到工作票，以人身伤 害信息来指令工作；恶劣天气

 XX汽车露营基地污水处理一体化项目4m深基坑专项施工方案 编制人员： 总 工： XX环保工程有限公司 二O一七年X月 一、工程概况： 本工程为XX汽车露营基地污水处理工程一体化设备安装施工项目，建

16 雷雨 ▶教学目标 1.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，正确读写“雷雨、乌云”等7个词语。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能

 在郑州7.20特大暴雨灾害追责问责案件以案促改工作会议上的讲话 提纲 一、是提高政治站位，筑牢思想防线 二、是坚持问题导向，深入查摆剖析 一查政治站位 二查对党忠诚 三查坚持底线思维 四查推进改革发展

1. 小英雄雨来 作者:管桦，原名鲍化普。 代表作长篇小说《将军词》。 2. 学习目标1.学习本课生字新词、多音字、正义词、反义词。 2.学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。 3.快速默读课文，了解课文主要内容，给课文每个部分加小标题。

学习《XX特大暴雨灾害调查报告》交流发言材料 近期，我对《河南郑州7?20特大暴雨灾害调查报告》进行了深入学习，查阅了相关资料，观看了相关报道，下面按照会议要求作交流发言： 河南郑州7?20特大暴雨灾害是一场

《秋天的雨》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是《秋天的雨》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五方面进行我的说课。 一、说教材 《秋天的雨》是人教部

局机关7·20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改专题工作汇报 目录 局机关7·20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改专题工作汇报 1 一、以案促改工作开展情况 1 二、主要措施及工作成效 2 三、典型特色做法

市城市管理和综合执法局关于强降雨防御工作情况的报告 我局根据《XX市人民政府防汛防旱防风指挥部办公室转发省三防办关于做好今年“龙舟水”阶段首轮强降雨防御工作的通知》（X〔2023〕X号）文件要求，结合我局职能，及时落实防范工作。

7、呼风唤雨的世纪 【教材分析】 《呼风唤雨的世纪》是部编版四年级上册课文中的一篇文章。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。

苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

2019人教版部编本四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计 　　一、整合资源优势。联系以前所学过的此类科技说明性课文，并且把“口语交际、习作、宽带网”有机整合起来，在教学内容上作统筹安排。突破时空限制

2021年南方暴雨防汛防洪青年党员心得体会范文精彩三篇 　　2021年防汛防洪心得体会一 　　近期，南方连降大雨，防汛抗洪形势严峻，多地汛情牵动人心，做好防汛救灾工作，刻不容缓。习近平总书记对防汛救

2019人教版部编本四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计 　　一、整合资源优势。联系以前所学过的此类科技说明性课文，并且把“口语交际、习作、宽带网”有机整合起来，在教学内容上作统筹安排。突破时空限制

1. 7.呼风唤雨的世纪第一课时 2. 1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。 　　 2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？

XX市防汛抗旱指挥部关于加强基层防范应对极端暴雨工作指导意见 为突出避险为要，国家防办制定了《关于加强基层防范应对极端暴雨工作的指导意见》（以下简称指导意见），为抓好指导意见的贯彻落实，市防办对8项

7呼风唤雨的世纪 1.会认“唤、技”等12个生字，会写“唤、纪”等15个生字。能正确读写“呼风唤雨、世纪”等词语。 2.有感情地朗读课文，体会说明文用词准确、表达简洁的特点，学习作比较、举例子等说明方法。

7、呼风唤雨的世纪 同步练习 1、加点字读音完全正确的一组词语是（ ）。 A.呼唤（huàn）获奖（ huò） B.依赖（lài）潜伏（qiǎn） C.质量（zhǐ）哲学（zhé） D.素质（shù）思索（suǒ）

2019人教部编版五年级上册语文第3课《桂花雨》教案设计 教学目标 1.认识“箩、杭”这两个生字，会写“懂、兰”等10个生字，理解“至少、完整”等词语的意思。 2.有感情地朗读课文，边读边想象课文描

课 题 呼风唤雨的世纪 设 计 者 教学目标 1、 认识“获、赖”等生字，正确书写“唤、纪”等生字，理解由字组成的词语 2、 正确流利有感情的朗读课文 3、 了解20世纪科学技术创造的奇迹和威力，激发热爱科学的情感和兴趣