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履行好党和人民赋予的新时代职责使命 2. 全国公安工作会议7日至8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。 他强调，新的历史条件下，公安机关要坚持以新时代中国特色

-走好今天的长征路 2. 前言 2016年10月21日，中国工农红军长征胜利80周年大会在人民大会堂举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平同志出席大会并发表重要讲话。在讲话中，习近平总书记就长征到底是什么、

新理念 新要求 新举措深入学习习近平总书记系列讲话精神全面从严治党 2. 习近平关于全面从严治党的论述，现在主要出版了相关的四本书，《习近平总书记系列重要讲话读本（二〇治六年版）》、《习近平关于全面从严

山东发展得益于动能转换，望山东在国家发展中继续挑大梁，在新旧动能转换中继续打头阵。 ——2017年3月6日，李克强总理在参加山东代表团审议时首次提出。 4. 4月20日,李克强总理考察济钢集团。 李克强在考察山东时曾讲到，现在中国经济出

01建国初期重大历史事件Click here to edit the title 4. 1949年10月1日下午2时，中国人民政治协商会议第一届全体会议选举产生的中央人民政府委员会在勤政殿举行第一次会议。建国

工、商业等。 “戊戌六君子”：指谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于1898年9月28日在北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子” 戊戌变法指以康有为为首的改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政

课”、支部主题党日、专题研讨等方式组织党员集中学习、相互交流。要深刻领会省委、市委大讨论部署要求，特别是骆惠宁书记在全省大讨论动员部署会以及张志川书记在全市大讨论动员部署会上的重要讲话精神。要搞清楚党

中共中央办公厅 国务院办公厅关于健全新时代志愿服务体系的意见健全新时代志愿服务体系（2024年4月12日） 2. 志愿服务是社会文明进步的重要标志，是新时代党引导动员人民群众贡献智慧力量、创造美好生活、实

政党：革命领袖，包括马克思、恩格斯和列宁等； 榜样：英雄、模范等； 民族精神：长征精神、井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等。 一、文与道的统一 13. (本页无文本内容) 14. (本页无文本内容)

主题链接。(5分) 新闻材料：澳大利亚环保组织“海洋守护者”保护协会的一艘荷兰籍反捕鲸船，9月20日在该国位于南极海域的专属经济区与一艘日本捕鲸船发生严重冲撞。日本政府派出的护航舰也赶来“参战”。有一

的通知国家四部门《安全生产行政执法与刑事司法衔接工作办法》官总在中国建筑安全生产紧急视频会上的重要讲话股份公司《关于进一步规范劳动防护用品管理的通知》 3. 一住房和城乡建设部办公厅 关于印发2019

自我批评民主评议党员 3. 深入学习“两学一做”习近平总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神 这篇重要讲话的发表，对于深刻领会、全面贯彻党的十八届六中全会精神，以更大力度推进党的建设新的伟大工程，

会说话道理的源泉应该是的： 懂行（懂产品、价盘、市场、利润、效益）专业精 ↓ 思维清晰，有逻辑性 ↓ 讲话才能有条理，顺序，主次，原因与结果第7页 9. 例如：铺劲拉面 进价30元/箱（24入） 售价36元/箱（1

致敬五四运动100周年 2. 今年是五四运动100周年。习近平总书记2019年4月19日在中央政治局第十四次集体学习时发表的讲话，在广大青年中引发热烈反响。大家表示，五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重

言中国共产党于1921年7月23日成立，在反动军阀政府的残暴统治之下只能处于秘密状态，没有公开进行活动的环境。在大革命时期，党忙于国共合作、开展工农运动和支援北伐战争，没有条件对党的诞生进行纪念。把7月1日作为中国共产党

身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，又继续战斗了。 1927年8月1日，周恩来等人领导的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。8月7日，党中央召开紧急会议，确定了实行土地革命和武装起义的方针。9月，

exchanging ideas 10. 一、会议沟通模式谁发言?历时多久?他(她)对谁讲话?与谁交谈?其后会有谁发言?有几人?  图7.1 会议交际沟通模式实例 11. 二、明确会议目的Purposes

exchanging ideas 10. 一、会议沟通模式谁发言?历时多久?他(她)对谁讲话?与谁交谈?其后会有谁发言?有几人?  图7.1 会议交际沟通模式实例 11. 二、明确会议目的Purposes

赵六(品管)、吴方（技术）。 5.审核时间 2001年4月15~2001年4月16日 6.审核报告发布日期及范围 审核报告将于2001年4月20日发布，分发范围为公司总经理及各个部门。 7.审核日程安排 （见下页）

子的性格和家庭教育方式等有所了解，以便入园时教师有针对性地引导。 二、帮助幼儿建立生活秩序感 （一日生活的安排，什么时间做什么事情） 三、帮助幼儿建立生活常规（如何搬小椅子、洗手、拿水杯、取放玩具等）