浅谈化学与物理课程思政实践探索
浅谈化学与物理课程思政实践探索 摘要:基于“以学生为中心”的教学理念和“全程育人、全方位育人”的教学目标,以轻化工程专业高分子化学与物理课程为例,通过贯穿式的课程教学设计、启发式的教学互动和参与式的
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浅谈化学与物理课程思政实践探索 摘要:基于“以学生为中心”的教学理念和“全程育人、全方位育人”的教学目标,以轻化工程专业高分子化学与物理课程为例,通过贯穿式的课程教学设计、启发式的教学互动和参与式的
关于对高校课程思政建设存在的问题与对策研究 课程思政是指以课程为基础,以落实立德树人任务为根本,深入挖掘和融入思政元素,通过构建三全育人格局对大学生进行显性和隐性思想政治教育来实现知识传授、能力培养
广东省本科高校课程思政示范团队申报书 团 队 名 称 团队负责人 所 属 学 校 (盖章) 填 报 日 期 广东省教育厅制 二○二一年六月 填 表 说 明 1.以word文档格式如实填写各项。 2
2021年市地税思政计划小结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年市地税思政计划小结 兼用并取。要善于运用表扬和批评,5表扬批评。善于发现干部职工的优点和长处
县委书记在全县思政课上的讲话(仅供学习) 各位老师,同学们: 按照“县级领导进校园上主题思政课”活动安排,今天非常高兴能和各位校长、老师、同学们面对面地进行一次深入交流。刚才一进来,我就感到
课程思政线上学习心得体会 通过线上直播的方式分别聆听了X和X两位教授的思政课专题讲座。这两次的思政讲座非常精彩,讲授了许多的知识,让我有很多的感触。 这两堂思政课直播讲座都是结合我们当前的课程思政和思
项目所属学科门类(本科) 申报项目级别 安徽省级课程思政建设研究项目 申报书 (本科/高职) 项目名称: 申 请 人: 申报学校: 联系电话: 申报日期: 安徽省教育厅 制 2020年9月 项目主持人情况
上学期思政部期中教学检查安排 20**-2018学年上学期思政部期中教学检查安排 各部门: 为配合学校处进一步推进学校教学管理体制改革,强化教学部管理职能,提高本部门教学管理质量与效率,
XXX校长上思政课讲话稿 亲爱的同学们: 大家好! 新的学期,孕育着新的希望和憧憬,我们每一位老师与同学经过寒假短暂休息与调整之后,又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上,为实现学习目标而全身心投入
1 教学目的与要求 财政是一个国家生存的主要支柱之一,也是政府需要解决政治、经济和社会问题的重要手段。本章通过对财政定义与特征的概括,简要介绍财政与财政学的发展历史,提出学习财政学需要注意的一些问题。
青少年毕业留言 再见了,永远第一 其实我并不太优秀,只是曾经的曾经,别人不喜欢的学科,而我喜欢上了而已。因此,才会是班上的佼佼者,更甚者,永远第一。然而,这样的事,现在要藏成历史了,随着书本的发
青少年环境公约 环境是人类生存的基础,越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。如何保护环境,实现社会的可持续发展,是地球上每一个人都必须认真考虑的问题,作为2l世纪的地球公民,我
青少年个案工作 案例 郑某,男,80年5月生,XX社区青少年,计算机中专毕业。父母离异,与母亲一起居住。具计算机操作技能,曾经学习并通过若干门汉语言文学大专自学考试。 一.背景资料 父母离异,母亲改
2020开学第一课“厉行节约 反对浪费”主题班会教案 一、引入班会主题: 班主任:前不久,习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出,餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!“谁知盘中餐,粒粒皆辛
共青团中央日前发出通知,要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。 问题一:社会主义核心价值观具体是指什么呢? (一)树立社会主义核心价值观
学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神心得体会:十大举措助推思政课再上新台阶 学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神心得体会:十大举措助推思政课再上新台阶 3月18日,习近平总书记主持召开学校思
2023年XX高校课程思政建设交流材料:国家功勋荣誉教育融入课程思政(参考模板) 时代发展呼唤英雄人物,赶考之路更需榜样引领。习近平总书记指出:“中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族,和平
上海热带海宫 可行性研究报告摘要 一、项目内容及现状 3 1.1项目单位: 3 1.2项目内容: 3 1.3地理位置: 3 1.4天然温泉: 4 1.5设计规模: 4 1. 6在建投资 4 1. 7配套工程:
如何写好英文摘要 Ei摘要常见问题 没有提供足够的信息,未达到信息式摘要的要求,结论欠客观,语句不够简练。 1)Ei摘要不介绍研究背景,直接切入主题,介绍研究对象;所介绍的都是作者自己的研究,所以,最好不要“in
演讲、研习会摘要录 1.时 间 2.地 点 3.主 题 4.演讲者 学习重点 1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10. 可供自己参考的事项 1. 2. 3. 4. 5. 可供公司参考的事项