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前期（44岁前）：少年时曾避乱吴中等地，后“十年之间，三登科第”，历任左拾遗等职。其思想以儒家的仁政、民本思想和“兼济天下”的人生理想为主。 后期（44岁后）：白居易被贬为江州司马，先后任过苏州刺史、

的后果。什么是早恋？ 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属于早恋。 10. 早恋自我判断标准：1、有反对对方与其他异性交往的心理；

界的方法来形成、动员、指导、组织和证明一定行为模式和方式，并否定其他的一些行为模式和方式”。 马克思主义认为，意识形态属于上层建筑，一定社会的意识形态是由该社会的经济基础所决定的，是该社会的经济基础的

的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。认真学习习近平总书记关于改革发展稳

政治路线，对其组织及其成员严格要求坚持和履行党性的一种行为规范和政治运行。 -----北京大学马克思主义学院 王久高 一、什么是党内政治生活？ 7. 是其调节党内关系、解决党内矛盾和问题的重要途径，

由于很多学生和家长缺乏合理营养知识，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，加上运动量不足，我国青少年肥胖症发生率逐年升高，有的地方高达15.3%。而青少年不良的饮食习惯和生活方式，为成年后罹患心脑血管病、高血压、糖尿病、肝胆疾病等慢性病埋下了“定时炸弹”。

性心理的发展，是青少年心理健康发展的一项重要内容。 因此，你不要只是惊慌，我们需要的首先是以坦然自若的态度，来认识性心理发展的规律，以便好好把握青春年少时期的两性感情。 4. 青少年性心理发展大致经历如下几个时期：

喜欢受到异性目光的关注 →喜欢同学聚会 10. 超过 3/4 的网络用户是18 – 30岁的青年人。 青少年一般会到网络社区中去 基于兴趣和群体分类 能与线上的朋友保持亲密的联系目前在网络上，年轻人是主体 11

不同年龄阶段的人都应注意心理健康青少年青少年的心理问题较多，如学习困难、考试焦虑，冲动脆弱、偏执焦虑，社交恐惧、适应能力差等。如果长期得不到正确疏导，很容易导致精神疾病。青少年要多学习自我调节心理的知识，

，引诱你吸上掺有毒品的香烟，那就一发而不可收拾，最后吸毒成瘾。实际上，根据戒毒所的统计，53%的青少年吸毒者是由于好奇心引起沾染毒品的。 17. 小学生怎样防毒?3、遇到挫折受到打击的时候，容易消极下

1. 財政壓力下的都市建設與服務提供之策略及作法 發表人：XXX XXXX大學都市計劃系教授 XXX年X月X日 2. 大 綱前言 都市建設與服務的種類 X地方政府因應財政壓力的策略 財政壓力下X地方政府過去及未來希望使用策略的比較

①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 ②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 24. ③监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。

始终与政权安乱紧密联系在一起,官德兴,政杈安;官德衰,政杈乱。我们党历来高度重视领导干部的思想道德建设,作为执政党,要提高执政能力、巩固执政地位,就必须在治国理政的实践中不仅制定出正确的路线方针政策,

孔孟”。 4. （1）政治思想 孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为核心的道德学说，政治上主张“仁政”（ “仁者爱人”、“克己复礼”。）他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。

美好生活而奋斗。三、新征程·开创美好未来 16. 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。 新的征程上，我们必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、

1. 《思想政治教育学原理》 教学课件使用班级：2013级思政 使用时间：2015——2016学年第二学期 2. 第一章 绪 论 3. 思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用学科。 4

1. 《思想政治教育学原理》 教学课件使用班级：2013级思政 使用时间：2015——2016学年第二学期 2. 第一章 绪 论 3. 思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用学科。 4

7万亿元，年均增长7.1%，占世界经济比重从11.4%提高到15%左右，对世界经济增长贡献率超过30%。财政收入从11.7万亿元增加到17.3万亿元。居民消费价格年均上涨1.9%，保持较低水平。城镇新增就业6

其一生奉行为政以耐烦为第一要义，主张凡事要勤俭廉劳，不可为官自傲。他修身律己，以德求官，礼治为先，以忠谋政，在官场上获得了巨大的成功。 5. 《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，

心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。 16. 2、心理健康教育与德育德育（思政教育）心理健康教育目 的社会要求个人发展学科体系社会科学行为科学理论依据伦理学、政治学法学、行政学心理学、教育学、心理卫生、精神医学学