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 《利息、利率》教学设计 一、教材分析 本节课是青岛版教材五年级数学下册第三单元相关链接的内容，教学内容体现了数学与现实生活的密切联系，利息、利率是百分数在生活中的具体应用，与人们的生活密切相关。本

　课题整百、整千数加减法课时学习目标1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。学习重点 能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。学习难点 通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。学习准备教师：课件学生：数字卡学生学教师导一、我会准备

《乘法分配律二》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制四年级下册第三单元信息窗三综合实践。 【教材简析】 本信息窗是在学生本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结

青岛版2019-2020学年一年级下册数学期末模拟卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

 《求含有字母式子的值》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制四年级下册第一单元信息窗1红点2。 【教材简析】 本信息窗是在学生学习了整数四则运算及常见的数量关系基础上进行

核心考点突破卷12．分数加、减法的应用一、认真审题，填一填。(每空2分，共28分)1．分数加、减法的意义与整数加、减法的意义(　　　)。2．分数单位不同的分数，可以用(　　　)把它们转化成(　　　　　　　　)的分数再相加、减。3．分数单位是 的所有最简真分数的和是(　　)。4．在○里填上适当的运算符号。○＝　　　　　　　　○＝○＝ ○＝5．比米短米是

 《利息、利率》教学设计 一、教材分析 本节课是青岛版教材五年级数学下册第三单元相关链接的内容，教学内容体现了数学与现实生活的密切联系，利息、利率是百分数在生活中的具体应用，与人们的生活密切相关。本

这是一幅小朋友们外出野营的活动图。主题图突出的是几个小朋友们围在一起分食品的情境图中包含的数学信息是小朋友带的各种食品的数量。 通过本信息窗的学习，学生提出平均分的数学问题，在理解除法意义的基础上，学习有余数的除法及余数与除数之间的关系。

教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级下册第73～75页。 教学目标： 1.通过观察讨论、猜测验证、交流概括等数学活动，理解并掌握分数的基本性质，能初步运用分数的基本性质解决有关的数学问题。 2

小明家的冰箱容积大约是240( )。 课桌桌面的面积大约是40( )。 2．青岛市的总面积是11293( ),海岸线总长度是863.64( )，2021年上半年，青岛市实现地区生产总值6539.3 亿( )。 3．5.48

灵活应用算法进行口算。使学生能用所学知识解决一些简单实际问题，感受数学与生活的联系。 3．在具体情境中，体会数学的价值，逐步树立数学意识。 教学重点 掌握整百、整千数加减法的口算方法，并能正确计算。 教学难点

总复习突破卷4．比与比例一、填空。(每空1分，共19分)1．有红花20盆，黄花25盆，红花盆数与黄花盆数的比是( )，黄花盆数与两种花总盆数的比是( )。2．一辆汽车2小时行驶了120千米，这辆汽车行驶的路程与时间的比是( )， 这个比的比值是( )，这个比值表示的实际意义是( )。3．比例尺=( )∶( )。4．学校今年

总复习突破卷8．图形的位置与运动一、 填空。(第2小题每空2分，其余每空1分，共24分)1．电风扇扇叶的转动是( )现象，推拉窗户是( )现象，电梯的升降是( )现象。2．写出下列轴对称图形对称轴的条数。3．上图中，小船图形先向( )平移了( )格，再向( )平移了( )格；三角形ABC绕点( )按( )方向旋转了90°。4

2020-2021学年青岛新版八年级下册数学期末练习试题 一．选择题（共12小题，满分36分，每小题3分） 1．下列说法中正确的是（　　） A．带根号的数是无理数 B．无理数不能在数轴上表示出来 C．无理数是无限小数

《我的体育小明星——数据的收集与整理（一）》教学建议信息窗2——体育小明星评选本信息窗呈现的是班级进行体育小明星评选活动的情境。图中通过一个同学提出的“谁能当选呢”的问题引出对全班同学得票数的统计活动，从而引入对画“正”字方法整理数据的学习。通过本信息窗的学习，学生结合实例，学会用画“正”字的方法收集和理数据，能对统计结果进行数据分析。教学时，承接上节课可以很自然地引出评选体育小明星的

期中跟踪检测卷一、我会填。(6题6分，其余每空1分，共23分)1. 三角形有(　　)条高，平行四边形有(　　)条高，梯形有(　　)条高。2. 57×(＋) ＝57×100＋57×2，运用了(　　　　　　)。3. 空调支架上的三角铁，利用的是三角形的(　　　　　　)。4. 每支毛笔的价钱是a元，小明买10支应付(　　　　)元，小明付了50元，应找回(　　　 )元，当a＝3时，应找回(　　

认识近似数和万以内数的大小比较温故知新在○里填上“＞”或“＜”。41○45 68○78 57○56 80○90 98○89预习新知知识点1 近似数的初步认识（对应教材第24页小红点）问题：一楼餐厅大约能坐多少人呢？二楼呢？探究：597和508是一楼餐厅和二楼餐厅的座位数，这两个数都是准确数。有时不要求准确数叙述时，我们可以将准确数

家居中的学问——小数的初步认识【教学内容】家居中的学问——小数的初步认识——小数的大小比较【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．使学生通过感知生活中的小数，能够认识小数。2．感知小数的含义，并会读小数。【教学重难点】1．认知小数的含义。2．会读简单的小数。【教学过程】一、感知情景提出问题：教师活动：教师出示情景图，请同学仔细看情

《一次函数和它的图象》教案教学目标1.使学生理解待定系数法；2.能用待定系数法求一次函数，用一次函数表达式解决有关现实问题．3.感受待定系数法是求函数解析式的基本方法，体会用“数”和“形”结合的方法求函数式；教学重点会用待定系数法求一次函数的关系式.教学难点学会利用一次函数的解析式、性质、图象解决实际问题.教学过程一、 创设情境一列高铁列车自北京站出发，运行10km后，便以

北师大版数学一年级上册第三单元第十一节做个减法表同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的