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3.5 确定圆的条件 同步测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 9 小题 ，每题 3 分 ，共计27分 ， ） 1. 已知⊙O的半径为3，线段OP的长度为2，则点P与⊙O的位置关系是（

第一章有理数 1.1 正数和负数 课时1 正数和负数 【知识与技能】 （1）了解正数和负数的产生和发展; （2）会判断一个数是正数还是负数; （3）会用正数和负数表示具有相反意义的量. 【过程与方法】

第十一单元 盐 化肥 单元检测卷 一．选择题（共15小题）（1-5题难度易，6-10题难度较易，11-15题难度中等） 1．下列关于过滤操作的叙述不正确的是（　　） A．滤纸的边缘要低于漏斗口 B．液面不要低于滤纸的边缘

灯塔大课堂第十六课测试题参考答案 1.【单选题】2020年3月6日,习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的讲话中提到,自2015年以来,就打赢脱贫攻坚战召开了7个专题会议。下列关于专题会议,按照时间先后顺序排列正确的是（

第十单元 酸和碱单元复习提升 课型：复习课 课时：1课时 教学目标： 1．认识常见的酸和碱及其性质。  2．知道常见酸和碱的用途。体会到由点到面、由特殊到一般、由实际到理论的方法。 3．知道溶液酸碱度的表示方法及指示剂的显色规律。

第十单元 酸和碱单元复习提升 课型：复习课 课时：1课时 教学目标： 1．认识常见的酸和碱及其性质。  2．知道常见酸和碱的用途。体会到由点到面、由特殊到一般、由实际到理论的方法。 3．知道溶液酸碱度的表示方法及指示剂的显色规律。

单元测试 一、填空题 1、在实验掷骰子时，估计“出3点〞发生的可能性为________，“出3点以上〞发生的时机为 ________，“不出现3点〞的可能性为________，“出奇数点〞发生的可能性为___________；

单元或主题测试题 单元或主题名称 化学反应与能量 单元或主题对应的 模块 模块1：化学反应原理 客观题 提示：不少于5道；标明每道测试题对应的学科核心素养的维度和水平。 1.未来新能源的特点是资源丰

九年级课堂教学评估化学试题 （第三单元检测题） （考时：50分钟，满分：50分） 班级 姓名 得分 一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将答案写在答题栏内。共20分） 题号 1 2 3 4 5 6

《因数与倍数》单元复习测试题 姓名________ 分数___________ 一、填空。（第2、7、9、15、16、19题每题4分，其余 每题2分，共52分） 1.因为54÷6＝9，所以（ ）和（

因数与倍数单元测试题 一、填空。 1、在50以内的自然数中，最大的质数是（ ），最小的合数是（ ）。 2、既是质数又是奇数的最小的一位数是（ ）。 3、在20以内的质数有（ ） 4、如果有两个质数的和等于21，这两个数可能是（

《三角恒等变换》单元测试题 一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1、已知，，，是第三象限角，则的值是 （ ） A、 B、 C、

部编人教版七年级语文下册第三单元测试题 一、积累运用(30分) 1．下列加点字注音和字形完全正确的一项是( )(3分) A．诘问(jié)　　　　震悚(sù) 哀悼(dào) 塌败(tā) B．憎恶(zèng)

（2）计算：2x2﹣5x+x2+4x﹣3x2+2，先化简，再求值，其中x=﹣1． 【考点】整式的加减—化简求值；非负数的性质：绝对值． 【专题】计算题；整式． 【分析】（1）利用互为相反数两数之和为0列出等式，根据非负数的性

第一章　有理数 1。理解有理数、相反数和绝对值的意义。 2.理解乘方的意义,掌握有理数的简单运算。 3.理解有理数的运算律,并能运用运算律进行简化计算. 4.能用有理数的运算解决简单的问题. 1.在

第1章　走进数学世界 第1课时　数学伴我们成长　人类离不开数学 1．使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成应用数学的意识； 2．使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程．

苏科版数学七年级上册教材梳理 第二章 有理数 2.1正数和负数 ⒈正数和负数的概念 负数：比0小的数 正数：比0大的数 0既不是正数，也不是负数 注意：①字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是

2020-2021学年苏科版数学七年级下期末复习试卷 一、选择题 1．下列命题中真命题是（　　） A．同位角相等 B．相等的角是对顶角 C．两点之间，线段最短 D．互补的角是邻补角 2．下列各式从左到右的变形中，属于因式分解的是（　　）

人教版七年级数学（上册） 第一章 有理数单元测试卷含答案解析 一、选择题(本大题共14个小题，每题2分，共28分，在每个小题的四个选项中只有一项是符合题目要求的) 1．的相反数是( ) A． B．2

优化作业】：小学语文习作单元读写 统整式作业设计与探索 ——以统编教材五年级上册习作单元为例 一、纵向梳理“说明系列”图谱，明晰学生起点 统编教材五年级上册习作单元是“写说明性文章”，本单元的语文要素是“阅读