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P10 本章达标检测 (满分:150分;时间:120分钟) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.已知数列{an}是等差数列,a1=2,其公差d≠0
P8 P4 小数的性质 教学内容： 教学目标： 1、初步理解小数的基本性质，并应用性质化简和改写小数。 2、运用猜测、操作、检验、观察、对比等方法，探索并发现小数的性质。 3、养成探求新知的良好品质，，体验问题解决的情趣。
P4 《倒数的认识》教学设计 教学内容：倒数的认识 教学目标： （1）知识目标：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 （2）能力目标：采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培
P25 小学数学青岛版四年级下册数学教案第五单元 轴对称图形 [教学内容]《义务教育教科书（五·四学制）·数学(四年级下册)》83～84页。 [教学目标] 1.进一步认识轴对称图形，能用对折等方法确定轴对称图形的对称轴。
P10 2018年青岛版七年级数学上册教学工作计划范文 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以七年能数学课程标准为依据，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生
P12 青岛版实验小学2019-2020学年五年级上学期数学教学质量检测 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题；共19分) 1. （2分）写出阴影部分表示的数．
P8 期末检测卷 一、按要求做一做。(每题4分，共12分) 1．是平移现象的画“”；是旋转现象的画“√”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2．写出钟面上的时刻。
P7 期中检测题 时间：100分钟 分数：120分 一、 选择题（每题3分，共30分） 1、下列坐标平面内的各点中，在x轴上的是（ ） A.(-2，-3) B.(-3，0) C.(-1，2) D(0，3)
P8 期中检测题 第I卷 一、 选择题（10小题，每小题3分，共30分）。 1. 现有四根木棒，长度分别为4cm，6cm，8cm，10cm.从中任取三根木棒，能组成三角形的个数为（ ） A．1个 B．2个
P8 期中检测卷 一、想一想，填一填。(每空1分，共20分) 1．8000g＝( )kg 5t＝( )kg ( )千克＝6吨 2．与西北方向相对的是( )方向，与东北方向相对的是( )方向。
P3 10.1《相交线》（第1课时）教学设计 教学目标 1、在具体情境中了解对顶角，能找出图形中的一个角的对顶角； 2、能运用“对顶角相等”进行简单的运算以及解决一些相关的实际问题. 教学重难点 重点：
P4 相交线第一课时 教学设计 10.1相交线 【教学目标】 1、 了解邻补角、对顶角的概念， 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,掌握对顶角相等的性质,并能运用它解决一些实际问题； 2、通过“角”和“
P5 《相交线》教学设计 教学目标 1.让学生学会怎样自学几何教材 2.让学生体会数学语言的简洁的优美性 3.培养数学阅读能力 教学重点：理解几何概念 教学难点：深刻理解概念的内涵，挖掘数学语言中隐含的意义。 教学过程：
P2 使学生了解因式分解的意义，知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系. 能力训练要求 通过观察，发现分解因式与整式乘法的关系，培养学生观察能力和语言概括能力. 情感与价值观要求。 通过观察，推导分解因式与整式乘法的关系，让学生了解事物间的因果联系
P2 课题 旋转对称图形 首班上课日期 年 月 日 课型 新授课 课题分课时 第 1 课时 学期总课时 第 课时 教 学 目 标 基础知识：认识旋转对称图形． 基本能力：会判断一个图形是否是旋转对称图形。
P150 第1章 二元一次方程组 1.1 建立二元一次方程组 1.理解二元一次方程、二元一次方程组和它的解的含义. 2.会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解. 3.能根据问题情境列二元一次方程组. 重点：二元一次方程组和它的解的概念
P3 课题： 10.4 平移 一、课型：新课 二、教学目标： 1、 使学生理解什么是平移，掌握平移的性质，发现日常生活中的平移现象，会进行平移操作。 2、 引导学生经历探索平移性质的过程，发展学生观察、
P202 沪科版数学七年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第6章 实数 6.1平方根、立方根 1.平方根 【知识与技能】 1.掌握平方根、算术平方根的概念，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别； 2
P5 周口市2010-2011学年度下期七年级数学10．2《直方图》检测题 一、选择题：（每题3分，共21分） 1、频数分布直方图反映了（ ） A、样本数据的多少 B、样本数据的平均水平 C、样本数据所分组数