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在○里填上“＞”或“＜”。 41○45 68○78 57○56 80○90 98○89 预习新知 知识点1 近似数的初步认识（对应教材第24页小红点） 问题：一楼餐厅大约能坐多少人呢？二楼呢？ 探究：597

1　数与代数 课时目标导航 复习内容 四则运算、运算定律及性质、小数的意义与性质、小数的加减法、鸡兔同笼问题。(教材第109页) 复习目标 1．通过复习，进一步掌握四则运算的意义及各部分间的关系、四

青岛XXXX小区策划案 前言 本部成立调研小组，以周密细致的市场调查为基础，根据整体市场的现状和区域市场的特性，发掘项目的优点加以发挥，以配合销售部尽快完成销售目标。 1、市场分析 1．1．区域市场分析

人教版（2019）选择性必修第三册 第一章 课时1 分子动理论的基本内容 一、多选题 1．下列说法中正确的是（ ） A．空气中PM2.5的运动属于不属于分子热运动 B．扩散现象可以发生在气体、液体和固体中

七年级上册数学 期末复习——第二章过关A卷 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题目要求。每题3分，共30分） 1．下列代数式中，整式有几个（　　） ，2x+y，，，，0.5，a A．4个

第三章《地球上的水》单元检测题 一、单选题 读我国东南某地区水循环示意图，完成下面小题。 1．图中水循环各个环节中，受跨流域调水影响最大的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．关于图示信息的说法，正确的是（

第二章《地球的表面形态》检测题 一、单选题 1．如图标注的北半球某河流两岸六地中，在自然状态下以侵蚀作用为主的是（ ） A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑥ 读“某河流地貌示意”完成下面小题。

 九年级语文下册检测题一 (第一、三单元) (本卷共六大题18小题，满分120分，考试时间150分钟) 第Ⅰ卷(选择题，共33分) 一、(15分) 阅读下面一首词，完成第1题。 (2018·北部湾)渔家傲·秋思

八、谁长得快——数据的收集与整理（二） 1.明明是班级“图书角”的管理员，他把“图书角”的图书进行了整理，并根据相应的数据，画出了条形统计图（见下图）。请你根据明明画出的条形统计图回答问题。 （1）这个条形统计图中的1格表示（ ）本。

第十九周 七、八单元 一、在加点字的正确读音上打“√”。 蕴藏（cáng zàng） 喂猪（wiè wèi） 橱窗（chú cú） 承认（chéng chén） 折腾（zhē shé） 旋风（xuàn

第十章流体的力现象教科版物理八年级下册（1） 姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．在如图所示底面积为S的锥形瓶内，装有密度为ρ的液体。将质量为m、体积为V的小球

第十单元《酸和碱》测试题 一、单选题 1．物质的用途只体现其物理性质的是 A．N2：作保护气 B．稀有气体：作电光源 C．CO2：作灭火器 D．CaO：加热食品 2．下列说法中正确的是 A．点燃氢气前要验纯，则可燃性气体点燃前一定要验纯

2020—2021学年七年级英语下册Unit 3检测试卷 Written test part （共80分） 一、 词汇运用(每小题0.5分，共5分) A) 根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺单词。 1. These

2021-2022学年度人教版八年级数学上册导学案 三角形习题课 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.掌握三角形内角和定理；三角形的外角与内角的关系。 2.在实践中培养观察、联想、猜测、论证、探索发现新知识的能力。

2.3日高一数学1班作业 总分:58 答题时间:120分钟 日期____________班级____________姓名____________ 一、单选题(共2题，共8分) 1、(5分)已知中，，，，则等于（　　）

第一章声华师大版科学八年级下册 一、选择题 1．近年来，广场舞在都市中逐渐流行开来。许多公园的广场成了“广场舞大妈”的“活动中心”，这一方面为中老年人提供了有利于身心健康的好场所，也同时因声污染，而

教学目标： 1、通过实物操作，对物体的轻重进行直接比较。 2、学习简单的比较物体重量的方法，用规范的数学语言叙述比较的结果。 3、在实践活动中，激发学生学习数学的兴趣，发现生活中处处有数学。 教学重点：

 课 题 混合运算解决问题 课 型 新授 课 时 一课时（总序第30课时） 教材分析 课本53页例4。在教学过程中结合具体情境，体验运算顺序规定的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。解决问题

让学生在实践中经历观察、发现、归纳等数学学习的过程，体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点 探究 “速度、时间和路程”三个量之间的关系。 教学难点 能根据“速度、时间和路程”三个量之间的关系解决实际问题。 统整内容 1、补充一

《分数的基本性质》教学设计 教学内容： 五年级（下册）75—78页。 设计思路： 《分数的基本性质》是五年级（下册）《分数的意义和性质》的第三节内容。它是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用