五年级上册科学教案- 19地震 |冀教版
19.地震教学目标1、知识目标:通过学生自主探究式学习,了解地震给人类带来的的危害,知道地震产生的原因。2、 能力目标:通过多媒体网络教学,培养学生的自主学习能力和利用现代信息工具收集、处理信息的能力。3 、情感目标:通过观察、搜集和交流信息,激发学生探究大自然的兴趣。教学重、难点难点: 地震的成因。重点: 地震的危害及避震。活动目标1.能用模拟实验感受地震给人类及生存环境
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19.地震教学目标1、知识目标:通过学生自主探究式学习,了解地震给人类带来的的危害,知道地震产生的原因。2、 能力目标:通过多媒体网络教学,培养学生的自主学习能力和利用现代信息工具收集、处理信息的能力。3 、情感目标:通过观察、搜集和交流信息,激发学生探究大自然的兴趣。教学重、难点难点: 地震的成因。重点: 地震的危害及避震。活动目标1.能用模拟实验感受地震给人类及生存环境
Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday? 外研版·五年级英语上册 一. 教学目标 1.能够认识并运用一般过去时态。 2.能够听,说,认读下列单词: met(meet)
人教部编版语文五年级上册期末测试卷一 班级: 姓名: 学号: 一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )。(3分) A.蛮横(hènɡ) 亲戚(qì) 剔(tī)透 B.挽(wǎn)联
《可爱的地球》教学设计教学目标: 1.理解地球的可爱之处,培养对地球的热爱之情。 2.学会善意地看待事物,客观地评价事物。 3.体会全文简练的结构和精炼的语言。 教学重难点: 理解课文内容,感受地球的可爱之处,体会文章简练的结构和精练的语言,激发学生热爱地球,善待地球的情感。 教学准备: 教学设计: 个性化备课: 一、导入。 今天我们要一同学习一篇新的课文《可爱的地球》(板
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 23鸟的天堂 第一课时 一、读拼音,写汉字。 bō jiǎng guī lǜ ( )动船( ) 遵循( ) jiū zhèng róng zhuāng ( )(
Lesson 5 What does she do?【学习目标】1.学会听、说、读下列词汇:people、clever、idea、song、worry、strong、find、teach、policeman。2.学会使用:问句“What does he do?”与答句“He is...”来进行交际。【学习重难点】重点:1.单词的认读。2.功能句的理解。3.对课文的理
部编版五年级语文上册期末测试卷 (时间:90分 满分:100分) 一、 给加点的字选择正确的读音打“√”。(4分) 召(zhāo zhào)集 杀菌(jūn jùn)流恋(liàn niàn)龟(guī
小学五年级英语第一学期期末检测试卷 听力部分(每小题读2遍,共30分) 一、听句子,从A、B、C三个选项中选出所包含的信息,并将字母标号填写在题前括号内。(10分) ( ) 1. A. lake B
整数的除法。 5.1元=51(角) 0.3元=3(角) 51÷3=17(分) 生3:我用商不变的性质将5.1÷0.3的除数和被除数同时扩大100倍,转化成整数除以整数,即510÷30,然后再用除数是整数的小数除法去计算。
《分数的再认识》教学设计学习目标 : 1.在动手操作的过程中,让学生进一步认识分数,体会标准不同,分数表示的意义也不同。 2.在具体操作活动中,发展学生的数感,体会生活中处处有数学。 3.结合具体的情境,进一步体会“整体”与“部分”的关系。 学习重点:理解整体“1”,体会一个分数对应的“整体”不同,所表示的具体数量也不同。学习难点:体会部分与整
1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、晕”等9个生字,会写“黎明、红晕、彩云”等词语。2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。3.学习本文按照时间顺序描写的写作方法。
人教版五年级上册数学期末测试卷 (4) 姓名 班级 分数 一、 填空( 37分 ) 1、在4、 12 、21 、30 、31、45 、67、60中,偶数是( ),奇数是( ),质数是( ),3在倍数是(
习作:我想对您说【教学目标】1.确定说的对象和想要说的话,学习用书信的形式与父母、为社会作出贡献的人进行交流。2.能够做到叙述有条理,语句连贯,注意用具体事例来表达真情实感。3.运用恰当的语言表达自己的看法和感受。4.写完后能认真修改自己的作文,可以读给别人听,再根据别人的意见进行修改。【教学重点】学会选用典型事例来表达真情实感。【教学难点】写一封信,运用恰当的语言表达自己的
。最后通过对比母亲的话体会母亲的思乡之情。 《桂花雨》说课稿 大家好,今天我说课的内容是人教版五年级上册第一单元的第三篇文章《桂花雨》,接下来,我从以下几个方面进行说课。 一、说教材。 《桂花雨》课文
Unit 1 What’s he like?第一课时教学导航一、教学内容Part A Let’s try & Let’s talk二、教学目标 1.能正确听、说、认读句型“Who is ...? He/She is ...” “Is he/she ...? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.”。 2.能正确听、说、认读表示人物外貌与性格特征的形容词:young, old, funny, tall, friendly, kind, quiet。
第一单元主题训练卷主题百花园(42分)一、主题达标。(25分)1.读拼音写字词。(8分)白鹭是一首jīng qiǎo( )的诗。色素的pèi hé( ),shēn duàn( )的大小,一切都很shì yí( )。bái hè( )太大而xián( )生硬,即使如粉红的zhū( )鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不xún cháng( )了。
第一单元《4.结构与保温》教学设计【教学分析】借助对双层玻璃窗结构的观察,引导学生从事物结构的角度提出可探究的问题,同时巩固可探究问题转化的方法。 通过研究单层、双层结构对热传递的影响,发现结构是影响热传递速度的重要因素之一,达成课标要求。 利用资料卡呼应问题情境,解释玻璃窗设计成双层结构的原因。 阅读“保温瓶的原理”体会复杂的科学世界,产品设计时应同时考虑多种因素影响。“迁移应用”环节再次
1. 能够听懂、会说并认读单词:exercise, playground, before, skip, coffee, tea。2. 能够听懂、会说并认读句子:What time does your school start? What time do you get up? My school starts at…
部编版五年级上册语文猎人海力布教案 课题 猎人海力布 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.会认“牺”等4个生字,会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“答谢、嘱咐、倒塌”等词语。 2.
考号:___________ 密 封 线 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 最新审定人教统编版语文五年级上册第四单元试卷(A卷) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 一、读拼音写字词。(10分)