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思想政治工作研究 中国梦与大学生的成长成才 张 静 贾 凯 （南开大学 马克思主义教育学院，天津 300071） [摘 要] 中国梦是高校思想政治教育的新内容、新内涵，对于大学生成长成才具有重要意义。 中国梦能

２００９级博士研究生，主要从事马克思主义哲学和大学生 思想政治教育研究。 以中国梦指引当代大学生成长成才 刘华军 （集美大学 财经学院，福建 厦门 ３６１０２１） ［摘　要］　习近平关于中国梦的论述是

德育案例 让“学困生”在阳光下快乐成长 崇州市王场镇东关小学校胥艳丽 学生之间总是存在差异的。 每一个班集体或多或少总存在一些特别的人， 他 们成绩总是掉车位， 他们从来没有得到过高分， 他们上课总是自由散漫，

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Management Observer 加强成长型企业经营利润管理的建议 杜 可 （中国石油集团经济技术研究院，北京 100724） 摘要：市场经济体制的深化改革，为成长型企业发展带来了机遇与挑战。在次形势影响下，面对当前激烈的市

总书记说，青 年最富有朝气和梦想，世界的未来属于年轻一代。最近，相信大家都 在学习《习近平总书记的成长》和《习近平七年知青岁月》，也就是 我们说的“一文一书”。我们学习什么，就是要学习肯吃苦、不怕苦的

，与企业共 奋进”的决心和信心，他们清楚企业发展为广大青年员工的 成长成才提供了广阔的舞台。我们企业很多青年员工比较注 重自我的成长进步，不再眼高手低、盲目幻想，也不仅仅局 限于眼前的既得利益，而是能够吃苦、甘愿奉献，既来之，

罗 佳 （华中师范大学 马克思主义学院， 湖北 武汉 430079） [摘 要]中国梦为大学生的成长、成才、幸福生活赋予了新的意义，大学生也因其自身的特 殊角色必须应该起实现中国梦的责任。这些责任是多方面的，既有学习与创新的责任，所学知识

高人 才工作决策的针对性、实效性。根据我局工作实际，在人才培养 方面，树立“人人都能成才、努力才能成才、立足本职成才”的 新理念，努力培养造就一支奋发有为、业务精通、素质较高的机 关干部队伍，为我县提供坚强的人才支持和组织保证。

完善知识结构 2 合格⼈才 习得专业技能 3 优秀员⼯ 掌握思维技巧 4 卓越精英 构建独特优势 人员成长经历“新任-合格-优秀-卓越”四大阶段，其中从“新任”到“合格”是培训效果最好且学员满意度最高的阶段，而从“合

族伟大复 兴中国梦的生力军。为此，高校应当积极创新大学生党建与思想政治教育工作，着力构建大学 生成长成才的有效载体，当代大学生更当奋发有为，从自身努力做起，不负时代的重托。 〔关键词〕中国梦; 当代大学生;

养、教育下，我不断地思考作为一名辅导员，应该要如何言传身 教，用自己的人格魅力和学识魅力去教育感染学生，做好学生成 长成才的指导者和引路人。在这几个月的学习和工作中，我的教 育管理能力和育人水平得到了很大的提升。为了便于学校对我组

设转向年轻化、知识化和专业化趋势。 将年富力强、文化水平高、具有开拓 进取精神且作风好、热衷于做群众工 作的优秀中青年干部，选拔充实到基 层民政工作岗位上来。通过行之有效 的优胜劣汰机制，县、镇两级严格实 行基层民政工作人员岗位目标管理责

一、具有踏实的理论功底和政策水平。参加工作以来， 我利用党校学习氛围浓厚的优势，始终加强理论学习，勤于 钻研，先后承担过中青年干部培训班、科级干部进修班及中 央党校函授大学班、本科班等班次的政治、经济学、计算机 等课程的教学任务，取得良好的教学效果，有7

引导广大妇女和家庭成员践行低碳生活、树立节能意识，结合各 行各业不同妇女特点，广泛开展富有特色的巾帼建功、巾帼成才 行动，全力服务经济社会发展大局。二要切实维护权益。妇女是法治社会建设不可或缺的力量, 各级妇联要广泛组织面向妇女、面

技能人才匮乏的问题, 应从战略高度出发, 及时制定高技能人 才开发和培养的目标, 创造适宜高技能人才成长的环境, 促进 地勘单位劳动人事管理由传统模式向现代模式转变, 充分调动 人才的积极性, 发挥他们的最大潜力

能图其至远。只有经历实践中的摸爬滚打、心理上的辗转反侧， 与困难斗争、向实践学习，才能获得真正的成长。习近平总书记 指出，要把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神 和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。无论从事何种行业，唯不畏

课堂教学艺术［J］． 四川教育，2005，( 04) ． ［2］毛风莲． 语文课堂教学艺术谈［J］． 成才之路，2007，( 31) ． 631

1．王刚是山东青岛一家科技公司的工人。15 年来，从只有初中学历的打杂工，经过持 续的自学和拼搏，成长为公司的技术骨干。这充分说明了(　C　) ①学习能增长才干，丰富和完善自己　②学习就是为了获得更多的荣耀　③知识能改变

深入调查研究，倾听涉外人员呼声，摸清涉外人员思想脉搏，关 心 涉 外人 员疾苦，抓住问题症结。特别是在工作分工、晋级长薪、岗位成才、评先评 优等“敏感性”方面，要预见可能出现的矛盾和问题，及 早 采 取 相 应措施， 进行深入的