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某单位党委书记在“迎盛会、建功新时代”专题党课上的讲话 同志们： 根据**统一部署和**公司“喜迎二十大、建功新时代”专题党课安排，今天我以“重温奋斗岁月、牢记初心使命，坚持以高质量发展推进**”为

关于召开“庆三八 迎州庆”巾帼建功表彰大会的通知 　　各县（市）妇联、州直机关妇工委： 　　XX年是“三八”国际劳动妇女节102周年，也是我州建州60华诞。为全面展现延边各族各界妇女在推动科学发展，

关于开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”的活动实施方案 深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，是贯彻落实习近平总书记重要指示精神、加强团结引领知识分子的重要举措，对于把各方面优秀人才

党课：新精神催人奋进，新时代建功立业，新征程引领前行 同志们： 在开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军之际，中国共产党胜利召开第二十次全国代表大会，再一次把全党全国各族人民

精神、建功立业新时代” 活动实施方案 ----**林场 2018年12月24日 为认真贯彻落实总书记关于弘扬爱国奋斗精神重要指示，根据**局《关于在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新

【奋进新征程 建功新时代】心得体会 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为核心的党中央，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，统筹国内国际两个大局，推动党和国家事

党课：立志做党忠实传人 奋勇争先建功立业 同志们： 习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，强调中青年干部要筑牢理想信念根基，树立践行正确政绩观，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足

银行巾帼建功先进个人事迹材料 第一篇：巾帼建功先进个人事迹材料 李萍，现年49岁，本科学历，中国共产党党员，先后任区计生局办公室主任、卫生局副局长等职，现任区食品安全委员会办公室主任。她爱岗敬业、求

X县“强国复兴有我建功新时代”女性大讲坛——“学习身边榜样”活动方案 为进一步推进党建带群建工作，深入贯彻落实县委组织部《加强党的基层组织建设三年行动计划2022年重点任务清单》，引领妇女加强思想政

“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”座谈会发言 尊敬的各位领导、各位同事： 　　下午好！这次“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”座谈会，能作为代表发言，我感到无比的自豪。首先，感谢领导给我这次学习交

2022奋进新征程 建功新时代心得感悟演讲稿 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、

大同市城乡妇女岗位建功先进集体推荐表 集体名称 **县张家场乡双官屯村 负责人姓名及职务 党支部书记：宋彪 联 系 电 话 13935254961 主  要  事  迹fgjlimeilan  caohaiping

喜迎盛会演讲稿：坚定理想与信念，奋力建功新时代 各位领导、同事： 大家好，在全党上下喜迎党的二十大召开之际，能作为今年新入职公务员代表站在这里作演讲，我感到非常荣幸、非常激动。 即将召开的党的二十大

林则徐爱国之情贯穿整个中华文明史 8. 爱国奋斗是新时代高扬的主旋律中国共产党的诞生和社会主义制度的建立 为知识分子建功立业提供了前所未有的广阔舞台中国 共产党华夏沉沦的年代延安成为了知识分子无比向往的“圣地”抗 战 爆

“弘扬主旋律、发力主战场、建功新时代”征文 爱国奋斗，是中华民族生生不息代代相传的民族基因，是新时代高扬的主旋律 前不久，中组部、中宣部印发《关于在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动

弘扬伟大奋斗精神激发建功新时代热情 同志们： 奋斗精神是人们在改造外部世界的实践中孕育锻造的一种不畏艰险、敢于拼搏、勇于斗争的精神品质。中华民族的伟大奋斗精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤，升华于

冶炼工部关于“认清形势、全员降本增效、岗位建功立业”主题讨论会总结 当前，公司正处在一个特殊而关键的时期，面临的经营和发展的形势十分严峻、复杂。冶炼工部积极响应公司的号召，把“降低钢铁料消耗”作为一

县通信分公司巾帼建功岗材料—申报材料   县通信分公司巾帼建功岗材料 一、基本情况   **县通信分公司营业中心，现有职工8人，其中女职工7人，平均年龄26岁，她们都具有中专及以上学历，是一支年轻化

中学开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动汇报材料 为深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，根据中共许昌市教育局党组关于在全市教育系统知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的

默默无闻乐奉献    爱岗敬业奏强音 ——**区先进女教职工建功立业示范岗申报材料 如果说**区邾城街中心幼儿园是一首催人奋进的乐曲，那么幼儿园大班教研组就是最活跃跳动的节奏，这里的十八名女教师时而