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生长发育与青春期保健（第二课时） 青春期的生理发育 一、教学目标： 1.知识目标：了解并掌握青春期的生理规律。 2. 能力目标：正确对待和处理第二性征的出现，做到不束胸，不穿紧身衣服，不乱拔胡须，保护嗓子。

青春期毕业留言 　　和大家一起来看看青春期学生的毕业赠言 　　愿你是永远奔腾的千里马；愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 　　你用

青春期寄语 　　今天，春风和煦，春光明媚，春满校园! 　　今天，是青春的盛会，今天，是青春的节日! 　　今天，我们隆重聚会，举办十八岁成人仪式，长岭二中的校园是一片青春的海洋，涌动着激-情，涌动着力量，涌动着欢乐，涌动着希望

青春期的自我保护 授课人：曾** （**中学）  时间：4.20（2：55-3:40） 地点：录播室 一、设计思路：     首先，初一有教材，利用现有教材的资源，筛选部分内容；     其次，结合

青春期讲话稿 　　亲爱的同学们：你们好！ 　　不知同学们是否意识到有这样一个问题正在困扰着我们，特别是在座的女同学们。这个问题是什么呢？这就是人们经常提及的中学生早恋问题。我想，在座的同学们比我清楚

青春期学生毕业留言 　　推荐学生的毕业留言 　　炫目的阳光，葱郁的绿荫，不知疲倦的知了……仲夏时节，一切都是如此热闹。如果说有什么让这个火一样的季节染上一层伤感，那就是：毕业。校园生活的美好，总是在它即将结束的时候才能体会。

青少年步入青春期的表现有哪些 　　1、性意识骤然增长。由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。 　　2、智力水平迅猛提高对问题的精

青春期心理健康教学设计 ****中学附属小学   彭勇   电话：13880301688 学习目标： 1、知识目标：了解青春期心理健康及青春期心理健康的特征； 2、情感目标：学生正确认识、分析和对待青春期心理问题；

青春期健康教育讲稿 同学们：下午好！ 今天很高兴能和我们的同学一起讨论一些有关你们身体和心理的敏感话题。春天来了，我们就会看见校园里会飞舞一些美丽的蝴蝶，但你们是否想过它们竟是由丑陋的毛毛虫破茧化蝶

关于青春期性教育的知识两篇 　篇一 　青少年步入青春期的表现有哪些 　　1、性意识骤然增长。由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。

家长如何教育青春期孩子 一  理解孩子，教其正确对待 家长爱孩子的心都一样，为什么有的家长能跟孩子和谐相处，情同知己，有的却水火不容、形同陌路。面对孩子的青春期，父母要有心理准备，与其临风建屋，不如

美丽需要等待 ——青春期教育主题班会教案设计 一、设计目的 1．向正处在青春期的学生讲解有关青春期的知识，认识产生对异性的好奇并渴望与异性朋友接近、深交的心理需求，是青春期心理的特点。 2．教育学生如何正确对待

会等都是轻浮的表现 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助 。 24. 为什么会产生早恋？ 25. 青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。

1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. 一、青春期的心理变化1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。 4. 2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长、老师诉说； 5. 3、有时会出现逆反心理；哼

1. 青春期纯真的恋爱 2. 引子：一篇日记 我是一名初中生了，不知什么原因，最近发觉自己对“性”这个字眼特别敏感，在男孩面前特别拘谨，生怕他们笑话自己。 要是谁多看了我几眼，我就禁不住产生这样的念头：“他是不是喜欢上我了

1. 初中女生青春期知识讲座自尊、自爱、自强、自护， 做青春的主宰者 2. 每个人的生命周期都要经历三个成长阶段，即童年期——青春期——成人期。青春期是一个承前启后的过渡时期，青春期度过得不好的男孩女孩在将来的恋爱择偶中容易遭受挫折坎坷。

保健养生口号 　　1、生活像镜子，能照人影子。你哭它也哭，你笑它也笑。常哭病来了，常笑病没了。 　　2、天天常笑容颜俏，七八分饱人不老，逢君莫问留春术，淡泊宁静比药好。 　　3、一日三笑，人生难老。一日三恼，不老也老。

人迎穴，做轮刮眼眶的动作，过上一周你看看，皮肤白里透红，眼睛明亮有神！ 9、长做中里巴人老师推荐的保健功法：打通小周天四法。 注意啊，开始第三步治疗后，并不意味着你就可以停止前两步。治病是一个循序渐进

四、善待疾病(好转反应)，大多时候它是走向健           康的必经之路 五、持之以恒 劝君保健歌：    劝君保健谓太忙，闲也忙；    劝君保健谓无钱，有也无；    大病临头花万千，无也有；    阎王召见忙也去，忙也去。 

1. 体育保健   科学锻炼身体必须懂得自我医务监督和遵守运动卫生的要求，才能达到保健的目的。运动中人体的生理过程发生超常的变化，若一时不能适应这种变化，便会产生不正常反应或造成运动性疾病。本章主要阐