一代“双胶”:从女人到男人
一代“双胶”:从女人到男人 时间:2005年11月23日 胶系列产品的成功,成就了东阿阿胶这个品牌。 为了丰富东阿阿胶品牌内涵,拓展和改变其女性品牌的局限性。2003年,东阿阿胶开始了战略转移,
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一代“双胶”:从女人到男人 时间:2005年11月23日 胶系列产品的成功,成就了东阿阿胶这个品牌。 为了丰富东阿阿胶品牌内涵,拓展和改变其女性品牌的局限性。2003年,东阿阿胶开始了战略转移,
不当挂名 沉到一线 不当挂名 沉到一线 长江埠干部争当名符其实的“第一书记” 长江埠街道党工委书记 丁阳春 今年以来,长江埠街道党工委严格按照市委的统一部署,及早谋划“第一书记”工作,把选
此“童年”非彼“童年” 说实话,暑期读了很多书,但最让我难以忘怀的还是高尔基的《童年》,与罗大佑演唱的歌曲《童年》不同,这部《童年》让我体会到淡淡的悲哀。 “我们的生活是非常奇妙的。在我们的生活中,
青春期有效管理情绪 教学目标: 1、 认识、体会、表现人类常见的各种情绪。 2、初步学会调节情绪,使自己经常拥有快乐的情绪。 教学重难点: 1、 让孩子从小逐渐认识自己,认识自己的情绪,并
人体的最佳时间 刷牙的最佳时间 饭后3分钟是漱口、刷牙的最佳时间。因为这时,口腔的细菌开始分解食物残渣,其产生的酸性物质易腐蚀、溶解牙釉质,使牙齿受到损害。 饮茶的最佳时间 饮茶养生的最佳时间是用餐
向解放军学习 ——打造一流团队 在今天这个竞争、动荡的市场中,几乎所有的组织、所有的人都知道,一流的团队和一流的战略等于一流的组织。如果没有一流的团队,尽管
愚人节短信:愚人节到心紧张 您好,我们是愚人学院招生办公室,经反复考察,我们决定愚人节吸收您为我院学生,学费免除,吃住全包,您的学号是:2222;学名是:愚人一郎! 愚人节,最愚的祝福送给最
项目文化在这里传递 项目文化是企业文化的延伸与支撑,也是企业文化落脚生根,展现特质和魅力的有效窗口。中建三局深圳证券项目以“争先”文化为引领,以两奖两无、四标五出为奋斗目标,大力践行富有特色、勇
《我庆幸 我还在这里》 那一年我七岁,梳着一条长长的马尾,背着妈妈亲手缝制的小书包,蹦蹦跳跳地跑进校园,成为了一名可爱的小学生。我可以骄傲地告诉你,我的母校是马驹桥中心小学!这是2015年学校新年连
演讲比赛:文明在这里 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,
人民调解行业 青春在这里闪光 参赛选手:李彦姣 工作单位:**区司法局 选送单位:**区司法局 今天我讲述的主人公杨菲是一位普通而平凡的司法所工作者,她,并不张扬,却用自己扎实的工作作风在默默奉
各位来宾,女士们,先生们,金秋九月,丹桂飘香。到了秋天,一切都成熟了,正是灿烂的鲜花结出累累硕果的时候,在这个收获的季节里,***先生和***小 姐百年好合,喜结良缘。今天,我们欢聚一堂,喜气洋洋,参加他们的结婚庆典。下
《青春在这里闪光》 一支乐队,需要全体成员的齐心协力,否则难以演奏出余音绕梁的乐章;一支玫瑰,需要根茎的无私奉献,否则难以散发出沁人心脾的芬芳;一座桥梁,需要桥墩的坚实支撑,否则难以确保行人车辆的
晚安祝福信息 在这宁静的夜晚 1、哈欠连连打,周公在招手;上眼皮向下眼皮,把媚眼抛;瞌睡连连,睡眠时间到;洗漱一番,美美睡一觉;祝好梦!晚安! 2、睡着的时候突然打了个喷嚏醒了,我知道是你想
我们的梦在这里演讲稿 文章导读:就在我感到茫然的时候,一次下乡的经历改变了我的想法。8月14日,我随同领导下乡到金果坪。参加下村湾整村推进动员大会。在那里,我看到了简陋的村委会,认真工作的村干部
在这平凡的世界里 我们生活在一个世界。之所以是一个,是因为我们太平凡,不知道是否有另一个世界存在,而且,我们确实在同一个平凡的世界里同平凡的命运抗争,累了,倦了,只为那虚无缥缈的又或许触手可及的不平
青春的绚丽在这里绽放 ——记杨寨镇中心中学团委余清玲个人事迹 我叫余清玲,出生于1981年5月,汉族,本科,中学一级教师。1999年7月毕业于**师范,1999年9月参加工作。2001
党徽在这里闪耀 尊敬的评委、在座的朋友们: 大家好! 我是生技党支部一名普通的共产党员。今天,在党84岁生日到来之际,能够参加这次先进性教育活动演讲比赛,我感到非常荣幸。我演讲的题目是 本文档由香当网(https://www
和人交往两忌 忌随便发怒 在社交活动中,人们都愿意和性格豪爽的人交往。在社交场合,除非是原则问题,不要争得面红耳赤。一般来说,不要为一些鸡毛蒜皮的小事生气,勃然大怒,甚至翻脸,要表现出有气量,有
——xx省xx市xx学校“一条龙”过渡衔接教育的实践探索 百年大计,育人为本。xx省xx市xx学校针对学生在小学向初中、初中向高中过渡中出现的心理、学习行为衔接不连贯等问题,充分发挥学校小学、初中、高中“一条龙”办