践行五四精神,唱响青春之歌
践行五四精神,唱响青春之歌 尊敬的领导,各位同事,大家好! 首先感谢单位给了我这次与大家共同学习、传承五四精神的机会! 五月四日,是一个闪耀的青春光华,书写着“青年光荣”的日子。为实现政
您在香当网中找到 94269个资源
践行五四精神,唱响青春之歌 尊敬的领导,各位同事,大家好! 首先感谢单位给了我这次与大家共同学习、传承五四精神的机会! 五月四日,是一个闪耀的青春光华,书写着“青年光荣”的日子。为实现政
爱我所爱,无悔青春 身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现:作为一名优
中国梦谁的青春不奋斗 每个人都有青春时,在这充满活力的时期,我们都为梦想奋斗,为中国梦奋斗。 每个人都有梦想,它或大或小,它都激励着我们一路前行。而一个国家的梦想,关系到我们每一个人,它是一
2015放飞梦想青春飞扬演讲稿 尊敬的各位领导老师亲爱的同学们: 大家晚上好! 我是来自xx学院xx班的xxx,今天我所演讲的题目是《放飞梦想青春飞扬》。在开始我今天的演讲之前,我想先给
青春奋斗演讲稿 当清晨的一缕阳光照亮了我们惺忪的睡眼,当午后的一丝细雨洒进了我们尘封的心灵,当夜幕上斑斓的星光点缀着我们构画的明天,这时候,我们幸福地感受到自己手持青春的特权,走在青春的路上展现
奋斗的青春演讲稿 像我们这样处于一个青春最美丽的年轻一代,我们有着自己的梦想和激情,我们渴望拥有美丽而健康的未来,因此我们在“马不停蹄”的奔跑着。人的一生当中青春是公平的,赋予我们的都是一段年轻
激扬青春放飞梦想主题班会教案 一、活动目的 每个人心里都有一个最初的梦想,一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中,很多同学却迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是没有了前进的目标,失去了学习乃至个人
陈昌煦:砥砺前行,无悔青春 如何成为一名优秀的选调生、成为一名合格的基层年轻干部,我有两点认识: 一是要明确一个态度,那就是拥抱基层,接地气干实事。只有坚定理想信念,时刻保持奋发有为、敢于担当的情怀
论文题目: 论杨沫的《青春之歌》与成长小说 目 录 中文摘要 ......................................................(1) 中文关键词 ...
国旗下讲话:用梦想点亮青春 亲爱的各位同学们: 大家早上好!我是xx,来自于经济与贸易学院国贸xx班,现担任经贸学院第七届分团委学生会副书记一职。 前几天,有位小学妹很沮丧的给我打电话,
青春励志演讲稿――自信 自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是达向理想彼岸的舟楫。有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。 曾几何时,刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡
青春风采大赛演讲稿 没有权力的纷争,没有金钱的诱惑,没有惊天动地的业绩,没有震撼人心的气魄。我是一名普普通通的人民教师,但我拥有太阳底下最光辉的事业。 我喜欢“教师”这个光荣而崇高的称号!古
立足本职岗位 放飞青春理想 各位领导、同事们: 大家好!我叫*****,是普通话务员。 今天我演讲的题目是:立足本职岗位 放飞青春理想。 立足本职岗位,我们为自己是有线人而自豪。广电事业惠及千家万户
让青春在交通事业上无悔的燃烧 让青春在交通事业上无悔的燃烧 朋友,当您奔波在津城街头,享受着便利交通的时候,当您漫步在休闲广场,不再烦恼车挤人拥的时候,当您有事出差,感觉出行越来越方便的时候
我们拥有一个青春榜样叫雷锋 电影青春雷锋观后感 近日,我们学校集体组织观看了影片《青春雷锋》,我对《青春雷锋》这部电影非常喜爱,其中的实力派影帝成泰燊塑造的“张书记”形象我更为喜欢。《青春雷锋》以雷锋
“青春飞扬”歌手比赛开幕词 各位领导、各位嘉宾、各位参赛选手: 巴东县江北地区首届歌咏比赛由巴东三中团委、溪丘湾乡团委共同发起,东壤口镇团委、官渡口镇团委、沿渡河镇团委积极参与,在大赛组委会的精心筹
关于青春理想的国旗下讲话稿 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!今天我国旗下讲话的题目是《青春与责任为伴,理想带我们腾飞》 把握着没有方向的笔尖,驾驭着青春的风帆,驶向天涯海角,始终没有
青春宣言演讲稿 青春是一首诗,隽永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅画,斑斓的色彩中描绘着未来的理想。青春是一支歌,律动的节拍间跳动着时代的音符。人人都拥有青春,有人将有,那是希望;有人曾有,那是怀念;有人正拥有,那是财富。
你若不勇敢 青春便老去 ) “红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋……”闲时重新捧读梁启超先生的《少年中国说》,仍被字里行间横冲直撞的方刚血气所打动。 遥想当年,戊戌变法失败,人心委顿,梁
青春期心理健康教学设计 ****中学附属小学 彭勇 电话:13880301688 学习目标: 1、知识目标:了解青春期心理健康及青春期心理健康的特征; 2、情感目标:学生正确认识、分析和对待青春期心理问题;