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流感有咳嗽症状或合并气管-支气管炎时需与急性气管-支 气管炎相鉴别；合并肺炎时需要与其他肺炎，包括细菌性肺炎、 支原体肺炎、衣原体肺炎、非流感病毒性肺炎、真菌性肺炎、 肺结核等相鉴别。根据临床特征可作出初步判断，病原学检查 可资确诊。 八、治疗

 B． FA  C． AF  D． EF  5．已知 ,a b 为非零实数，且 a b ，则下列命题成立的是 A． 2 2a b B． 2 2ab a b C． 2

托权的 行政主体，而不是被委托组织。 论述公务员的权利和义务。 答：我国公务员权利主要有： 第一，非因法定事由和非经法定程序不被免职、降职、辞退或者行政处分。 第二，获得履行职责所应有的权力。 第三，获得工资报酬，享受福利、保险待遇。

产区不应布置在山坡陡峭的狭窄沟谷中。 生产项目应根据所生产的产品种类、工艺特性、生产能 力、危险程度进行分区规划，分别设置非危险品生产区、 危险品生产区、危险品总仓库区、燃放试验场区和销毁 场、行政区。 危险品生产区、总仓库区宜设置在有自然屏障或有利于

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不平衡不匹配等突出矛盾和问题，经济增长内生动力有待增强。在“一国两制” 下，粤港澳社会制度不同，法律制度不同，分属于不同关税区域，市场互联互通 水平有待进一步提升，生产要素高效便捷流动的良好局面尚未形成。大湾区内部 发展差距

一个有效的绩效管理系统必须具备以下构成要件：(全选)。 A.计划绩效 B.监控绩效 C.评价绩 D.反馈绩效 2 15.组织变革并非凭空产生，它是有原因的。组织变革的动因是多种多样的，我们可以把组织 变革的动因分为两大类：(AD)。

绩效指标包括的要素有(ABD)。 2 A.考评要素 B.考评标志 C.考评对象 D.考评标度 10.组织变革并非凭空产生，它是有原因的。组织变革的动因是多种多样的，我们可以把组织变革的动 因分为两大类(AB)。 A

简述行政主体与行政机关的区别。 答：(1)二者不能简单等同；(2)在行政管理活动中，行政机关不是唯一的行政主体；(3)并非所有的行 政机关都能成为行政主体；(4)行政机关也不是在任何场合下都能成为行政主体。 简述可以作为行政主体的行政机关的种类。

2sin x y      (θ 为参数),以该直角坐标系的原点 O 为极点,x 轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线 C2 的极坐标方程为 2 3cos 2sin  . (1)分别求曲线

第八，只有民主政治才能造就相对较高程度的政治平等； 第九，现代代议制民主国家彼此没有战争； 第十，民主的国家，一般会比非民主的国家更为繁荣； 第十一，在今天，民主的观念和价值已经超越了政治领域，而渗透和延伸到社会生活的各个领域，2

年，我走上了副科实职岗位；2014 年，我在年度 考核中获得嘉奖。2015 年，我在《中国纪检监察报》、 《是与非》杂志、《XX 市委信息》、《XX 纪检监察信 息》、市纪委网站以及《XX 调研》上都有所斩获，为宣传

价值核心之一。效率观念的具体指向是强调行政行为的高效化和科学化，把对行政效率的追求作为目标， 排除非理性、非科学因素的干扰，以科学、理性的态度进行管理，突出行政人员的知识化、专业化，注 重科学、知识、技术、技能的获取和积累。

#$!%$!&＇(% 高一期末考试数学试卷 !!考生注意! !)本试卷分第!卷!选择题“和第“卷!非选择题“两部分#共!*+分)考试时间!%+分钟) %)请将各题答案填写在答题卡上) ,)本试卷主要考试内容$人教

等禁止在站内发动。 8）不得携带危险品进站，严禁载有危险品的车辆进站 加油。 9）站内禁用手机、 bp 机及非防爆电器。 10）严禁在加油站内从事可能产生火花的作业。 2、加油站十大安全禁令 1）严禁烟火，严禁堆放易燃物。

（1）要想获得．（dé děi）更过的知识，小朋友们就得．（dé děi） 仔细观察。 项目 笔 试 非笔试 综合评定汉语拼音 字词句 书 写 阅 读 等级（2）昨天晚上下了一场．（cháng chǎng）大雨

下降时速度增长的快，不利于测准时间；油滴太小，所受涨落也大，也不利于测准时间；油 滴模糊会影响观测。 3. 油滴模糊是因为该油滴并非竖直方向运动，还有水平方向的分速度。防止油滴模糊的方法 是寻找锁定一直很清晰的油滴，再进行观测。7 读数记录

筑 面积 每月 每 平方 米 不超 过 5 元 ．楼 房 每 月 每平 方米 不 超 过 8 元 ，非 住 宅用 房分 地 段 制 定 了 收 费标 准 ，同 时还 下 发 了《关 于 加 强 商城 货物

deer has only one　20　—man. Although it is illegal(非 法 的), people hunt and trap(诱 捕)these harmless little

所具有的前所未有的高 度价值，而知识管理则是组织促进组织核心竞争力与永续发展的核心要素。知识管理并非单 指建立新部门、聘任新的人力资源，而是使组织内部的成员充分体认知识产生、分享与应用 的重要性，使生产和服务过程中的知识得到有效管理。