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动词的时态 时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。做题时要注意题干中给出的时间状语和谓语动词的时态，连接词and ,but ,although等所引出的句子关系以及准确地把握句子的隐含的意义。

易错题名师指导：非谓语动词陷阱题 ◆精编陷阱题训练◆ 　　1. He looked around and caught a man ______ his hand into the pocket of

语法填空之情态动词专项 1． He was very busy yesterday, otherwise he ______ (come) to the meeting. 2．—What a slow

2022届高考英语非谓语难点练习试题 非谓语难点 注意事项： 1．难点题目注意分析成分以及搭配被动先后及排除干扰成分等 2．可适当进行积累 1．Bravely analyzing the weak points

动词时态 1.The teacher told us that the earth__________(move) around the sun. 2.I will tell him the inspiring

 时态 一．概念：英语中表示不同时间发生的动作或存在的状态，需用不同的动词形式表示，这种不同的动词形式称为时态。 二．种类：（基本时态） 一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 一般将来时 过去将来时

动词时态和语态教案 专题要点：动词时态和语态要点概述如下： 一般现在时表示习惯性、个人能力、普遍真理；表示“已经列入日程表”时常用一般现在时表示将来； 2、表示说话人始料的事,常用一般过去时； 3、

专题复习语法填空之冬奥（三） That Beijing together with Zhangjiakou succeeded in getting the chance 1．(host) the 2022

词的被动语态 被动语态：当句子的主语是动作的承受者时，谓语要用被语态。做题是要仔细观察动词和其前的名词或代词的关系。 一 被动语态的用法： 1 强调动作的承受者 More patients’ have

高考英语备战---每周3题语法填空（30） 语法填空（88）北京2022年冬奥会倒计100天 The 2022 Games, which take place just six months after

2022届高考英语二轮专题复习：语法填空 练习（一） On May 7th an article __1____(appear) on medRxiv, an online repository for

情态动词常见考点例析 讲义 情态动词用来表示说话人的情感、态度等。情态动词本身词义不完全，须与其他动词原形一起构成谓语。高考常从下列几方面对情态动词进行考查。 一、考查情态动词must/can’t have

1 使役动词have, let, make （常用于复合结构） 1. have的用法 1）have +宾语+do（省略to的不定式）：表示主语“要”“使”“让”宾语干某事，宾语和宾补之间是一种主动关系。

动词不定式作定语 1、动词不定式作定语，只能位于所修饰词的后面。 2、动词不定式作定语的用法 (1)动词不定式作定语通常表示将来的动作。 >All the teachers to attend the

实义动词与（情态） 助动词 实义动词(notional verb) 实义动词的特点： 1.从词义的角度来看，实义动词具备完整的词汇意义； 2. 从在谓语中的作用的角度来看，实义动词能单独充当句子的谓

2011高三英语二轮复习：常用翻译核心句型  the more ~ the more~ A good teacher is the one from whom the more we need academically

2022届高三英语二轮复习：词汇与写作一体教学案 Welcome Unit 1. exchange: We exchanged smiles and I was saved, with my ankle

高考复习每日一练 班别： 姓名： 学号： 成绩： 一、 阅读理解 (共4小题；每小题2.5分，满分10分) 1. _______ 2._______ 3. _______ 4. 二、 完形填空 (共15小题；每小题1分，满分15分)

“读后续写”是高考英语中新增加的一种写作题型，从2016年开始应用于高考综合改革试点省份的高考中，并且将随着高考综合改革试点的推广在全国范围内使用。在将来，越来越多的学生将会在高考英语中遇到读后续写这种

高三英语二轮复习交流发言稿 　　复习总体思路 　　我校高三英语备考整体上本着：一轮全盘抓基础，二轮专练促能力，三轮模拟练考感的工作思路。通过大量读背输入，力求最好的能力输出，通过适量的试题训练，力求