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披”，穿着指刀出鞘把弓拉满 12. 先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。过了不久皇帝发布的命令将要 13. 译文：皇帝亲自去慰问军队

我国在1978年下半年开始推广价值工程活动。 6. 国外发展价值工程的过程大体经历了以下四个阶段： 1、降低材料费用；如改变产品形式、尺寸和材质等。 2、改进现有产品；如改变设计、加工方法等。 3、新产品的价值工程；在新产品开发时运用价值工程。

为什么会有人工作相互重叠，有功劳大家争，有责任没人担？ 为什么会有工作没人去做，贻误战机？管理者经常遇到的困惑？思考：我们需要发展！！我们需要改变！！？ 5. 管理者经常遇到的困惑？思考：为什么招聘的员工，会常常不符合要求？ 为

例：同志们，跟我来！ 6. ③语气强烈的反问句用叹号 例：我哪里比得上他呀！ 4.逗号 ①主语谓语都比较长，中间用逗号 例：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 ②宾语是较长的主谓词组，前面用逗号 例：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生精力。

理解作者的思想感情：对古代封建统治者压抑、摧残人才的愤慨。 5. 　 “说”：是古代的一种议论体裁，其内容常就某种社会现象或社会问题提出精辟的见解，托物寓意的一种体裁。说如《爱莲说》 6. 韩愈（768—824）字退之，唐代

lspjy.com/绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. “爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。2 3. 叶圣陶（1894-1988）， 现代作家

发现。(难点)学习目标 3. “我们”去哪里找春天了？ (串珠问题1) 4. 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词，表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。

球造句：小明在练习着一边跑一边拍球。笔顺： 7. 跑pǎopǎo bù 跑 步bēn pǎo 奔 跑造句：我们喜欢在阳光下奔跑。笔顺： 8. 足zúzú qiú 足 球zú jì 足 迹造句：放学了，我对小明说：“走，一起去踢足球。”笔顺：

analysis），它是指完整地确认工作整体，以便为管理活动提供各种有关工作方面的信息所进行的一系列的工作信息收集、分析和综合的过程。工作分析结果 应用1、岗位设计、组织设计 2、职务评价 3、工作说明书描述 4、各种目的不同的调研工作分析

课文主要讲“我”和小伙伴在沙滩上堆城堡时，我们和妈妈一起，想象了一个美丽的童话故事。 4. 垒起 城堡 凶狠商量 攻打 赞赏轰塌 建造 相约围墙 欢呼 驾驶词语花篮 5. 这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就相约来到这

1. (本页无文本内容)2. (本页无文本内容)3. (本页无文本内容)4. (本页无文本内容)5. (本页无文本内容)6. (本页无文本内容)<l

岗位职责的标准格式岗位说明书应该做什么 反应/行动的动词 活动的对象+ 14. 岗位职责的标准格式岗位说明书 例一、 招聘岗位应该做什么 反应/行动的动词 活动的对象识别、选择、面试、推荐、雇用职位候选人++

语言描写、肖像描写、动作描写 勾勒原句 13. 问题：“我”眼中的小通讯员、新媳妇各是怎样的人？并用下面的形式回答。 14. 抓住各方面的描写（动作、语言、神 态、心理等描写手法） 细节描写 15. 学生发言总结：

angry、 afraid 13. 例3：语法—口诀教学主语为第三人称单数，学生很容易忘记在行为动词后面加上s/es。 为此，我编了一个口诀： 三单胆子小，出门别忘带保镖（指s和es）。 14. 二、培养学生良好的学习习惯

研究问题:学生对教学目标的掌握情况 预设目标针对目标教师设计的活动学生学习认识反映目标达成情况 %言语征询作品分析表达分析非语言表现群体个体群体个体群体个体群体个体 5. (二)教师理答方式观察表 观察维度：教师教学／环节／对话／机智

1. 《木兰诗》XX中学 XXX 2. 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。

整体感知，理清脉络 4. 主要内容：本文记叙了（ ），爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识的（ ），“我们”互相（ ），最终一起（ ）的故事。 填一填假日里老爷爷爬上天都峰鼓励整体感知→ 5. 总结方法 如何概括文章的主要内容？

第二篇 思考的逻辑 第三篇 解决问题的逻辑 第四篇 演示的逻辑 附录一 附录二3 4. 在写作过程中，我们经常面临三种困境，语句组织是其中之一。语句不够简洁结构不够清晰用词不够准确风格问题语句组织问题使用

the hat? How much _______ (be) the trousers？ 思考问题：be动词如何选择？ 6. Match the words with the things in the picture

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。“乖巧”是讨人喜欢的意思，与后文小女孩的悲惨遭遇在情感上形成一种反差，更惹人怜爱。 8. 她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找