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按：本套资料省去了名词、代词、形容词等部分，保留了最最核心的句型和动词。希望能有所帮助。 第一章 名词性从句 　　在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中

TV. 一些集合名词如看成一个整体，则用单数的谓语动词，如My family is a happy one; 如强调集合中每个个体的个人行为，则用复数的谓语动词。此处看电视是个体行为，应把is改为are。类似的词有：team

你会置身于年逾1 ,000岁的树木之中。此处When引导的时间状语从句的主语与主句主语一致,且从句谓语动词含be动词are,故可省略掉you are,填driving。完整从句为When you are driving

dialogue为名词短语，表示“一次实时视频对话”。real-time 首字母的发音为辅音音素。故填a。 2． 考查非谓语动词。句意：参加活动的有来自香港的高级官员，中国载人航天计划的设计师，以及一群香港学生。本句为倒装句，主语是senior

时当做单数，指人时当做复数。both做主语时，谓语动词用复数。 8、many修饰或替代可数名词，much修饰或替代不可数名词 many a 许多（谓语动词用单数） a good/greatmany很多

语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句。同位语从句往往采用“(should)+动词原形”；虚拟倒装句；在would rather，wish，as　if，it’time　that等句

何世。”但是古汉语中判断句的主要特点是不用判断词，其常见的句式有： 1．在主语后加“者”表停顿，在谓语后加“也”表判断，基本形式有： ①A者，B也。这是文言文判断句最常见的形式。 ○陈涉者，阳城人也。

 教学设计内容 设计主题 人教版必修四 非谓语动词——现在分词作状语 1.整体设计思路、指导依据说明 笔者自从事高中教学以来，根据新课标高中英语教学的要求和现状，一直在总结归纳高中英语的语法教学，试

测试学生掌握词汇短语及基本语法概念的熟练程度. 　 语法考查项目 1 从句及其引导词 2 非谓语动词 3 虚拟语气 4 情态动词 5 动词时态、语态 6 限定词（不定代词） 7 倒装 8 主谓一致 9 句子结构 词汇考查形式

on Sundays. 二、构成: 1) 谓语动词是be动词: 主语+ be(am is are) +其他。如：I am a boy. 我是一个男孩。 be动词巧记口诀：我用am, 你用are，is用在他她它。单数名词用is

主 谓 一 致 专 练 谓语受主语支配，须和主语在人称和数上保持一致，这被称为主谓一致。但是如果主语不是单一的，或主语名词的数比较特殊时，其主谓一致一般要根据语法一致遵循三条原则：语法一致原则，意义一致原则和邻近一致原则。

简单句的定义 只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成的句子叫做简单句。 Mark studies hard.马克努力学习。(1个主语，1个谓语) Li Ming andZhang Hua

文言文阅读中常见几种特殊句式 现代汉语习惯的常规语序，一般为“主-谓-宾”“定(状)-中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。 如果以这个常规语序为标

简单句与主谓一致 主谓一致应遵循的规则： 一、语法形式上的一致： (1)主语为单数形式，谓语动词用单数形式；主语为复数形式，谓语动词也用复数形式。例如： Jane and Mary look healthy and

小结1:主语是一个句子所叙述的主体,主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词或相当于名词的单词或短语来充当。 Information:different verb forms 小结2:谓语说明或描述主语的动作、状态或特征

虚拟语气 用法及动词形式 从句 主句 与现在事实相反 If+主语+did （be动词were） WCMS 主语+should/would/ could/might+do 与过去事实相反 If+主语+had

绍的差别，是专科和本科教材都涉及到的内容，二者有不同的处理。本课程新扩展的内容，不能说是差别，比如动词，本课程从不同角度分了很多类别；又如句子分析，增加了变换分析。这些都是属于新知识，不是观点或处理问

【解析】弥：愈，越 4、据崤函之固，拥雍州之地。 【解析】固：险固的地势 5、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。 【解析】族：族灭 6、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 【解析】“

量的资金。Large amounts of money是句子主语，谓语动词要和amounts 保持一致，用复数形式，句子主语和谓语动词raise之间是被动关系，再根据时间状语so far可知句子用现在完成时的被动语态。故答案为have

文言文特殊句式大致有五种类型：分别是：倒装句、被动句、省略句、判断句、固定句式。我们先从最容易理解的判断句式讲起吧。判断句用以断定主语、谓语两者是否属于同一事物，断定主语所指的属性或类别。简单讲，判断句就是说明一个事物是什么，或者不是什么