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本题考查翻译句子，注意按括号内的要求翻译。 1．考查非谓语动词和prove的用法。The method 与recommend之间是逻辑上的动宾关系，表示被动，用过去分词作后置定语，prove用作连系动词，prove(to be)

1．能按照ABAB方式重叠的词主要是( )。 A．动词 B．名词 C．形容词 D．副词 2．下列说法( )是错误的。 A.副词可以修饰形容词 B．副词可以修饰动词 C．副词不能用于把字句 D．把字句的主语是施事

person既作先行词，又作句子的主语，要填入的应该是句子的谓语，根据后面的时间状语为last week，应选过去时。句中包含的定语从句we talked about中about虽为介词，但不影响主句的谓语，故应选C。 观察下面三个句子：

He runs very fast. 4)程度副词 程度副词多数用来修饰形容词和副词，有少数用来修饰动词或介词短语。常见的程度副词有：much, (a) little, a bit, very, so,

对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断动词“是”字。因此文言文判断句的形式与现代汉语有很大的不同，常见的有如下几种形式： 1、其基本形式是“……者……也”。

【语法知识】 （ 名词 ）（ 副词 ）（ 动词 ）        ( 形容词 ) ( 名词 )  （定语 ） 主 语  [ 状语 ]   谓 语 < 补语 > （定语）  宾 语  词类活用的现象包括哪些？ 

of“由……组成”。披头士的组成应该是一般过去时。故填was made。 3. to play。考查非谓语动词。句意: 他们自学演奏音乐。根据句意表示“教某人做某事”短语为teach sb. to do sth

requested that...，it为形式主语，that引导主语从句，从句用虚拟语气，谓语部分为：should+动词原形，should可省略）。故填(should) hand 2．came 【详解】 考

）分。 5、兼语短语是由一个（ ）短语和一个（ ）短语套叠构成的。 6、主谓谓语句是指以（ ）作谓语的句子。 7、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫（ ）。 8、划分词类是根据词的语法功能，词的语法功能指的是词的（

that she was learning Chinese. 我遇见艾丽斯，她告诉我她在学汉语。（在非限制性定语从句中，用who） 2. 当关系代词用作介词后的宾语时，用宾格whom，不用that。 The

(1)’他一直想办个以昆虫为专题的摄影展览，后来发现其实事情不是那么容易。 [解析)形容词在句中充当渭语时，主语和谓语之间不用“是”。 [改正] 他一直想办个以昆虫为专题的摄影展览，后来发现其实事情不那么容易。 (2)

3．were having 【详解】 考查动词时态。句意：我们正在开会，突然有人闯进来。根据时间状语when someone broke in和句意可知，谓语动词用过去进行时，be doing sth.

语法作为一种新的语言逻辑表达方式，与学生的汉语表达逻辑相冲突，导致学生在学习中失误频出。如非谓语动词和谓语动词混乱，”I want eat apple.”在这个句子中，”want sth.””want

multitude of 或者handsome。 　　其次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦 ： 　　1)

学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,

考查要点 1.词的分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、语气词、叹词。 2.短语的结构:并列式、偏正式、主谓式、动宾式、补充式。 3.单句的成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的词性和基本功能。 （二）分类 1、使动用法 （1）定义：是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思，实质是以动宾结构的形式表达了递系（兼语句）结构的内容。 格式：主语+使+宾语+名、动、形

既来之，则安之。 C.方此之时，尧安在？ 3.古代汉语表示否定的判断句，是在谓语前面加上否定副词(B)。 A.不是 B.非 C.是 4.甲骨文“朱”字形，采用的是(C)造字法。 A.象形 B.会意 C

B．既来之，则安之。 C．方此之时，尧安在？ 3．古代汉语表示否定的判断句，是在谓语前面加上否定副词( )。 A.不是 B．非 C．是 4．甲骨文“朱”字形，采用的是( )造字法。 A. 象形 B．会意 C．指事

that she made up her mind. 我想她该拿定主意了。 　　句型5 　　情态动词+动词不定式完成结构的用法 　　could have done “本来可以……”(表示过去没有实现的可能)。