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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 第 II 卷（非选择题) 请点击修改第 II 卷的文字说明 评卷人 得分 二、句子默写 3．默写古诗文中的名句。 （

found C. printed D. collected 【解析】选 A。背景常识题。画海报自然要用动词 paint。 15. A. very B. that C. quite D. too 【解析】选

statistics given that 图表细节一 . After 动词 -ing 细节一中的第一个 变化， the 动词 -ed+幅度 +时间 (紧跟着的变化 ) . The figures also

按照 一定的程序和步骤照样模仿,并能(或会)在有关的问题中识别和认识它. 这一层次所涉及的主要行为动词有：了解,知道、识别,模仿,会求、会解等. 2.理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识,知道知识间的逻辑关系

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 第 II 卷（非选择题) 请点击修改第 II 卷的文字说明 评卷人 得分 二、句子默写 4．古诗文名句默写。 （1）

___________________ 参考答案 一、1.点拨：根据所学，回忆课文内容，填出相应的动词、名词。 答案：看 听 闻 触 柳枝 风筝尾巴 喜鹊 杜鹃 2.点拨：仔细读第一句话，明显找出答案。

是非常重要的学习方法甚至可以说学习策略。 引导学生做动作区别“突破”和“越过”，即在座位上比划比划这两个动词的不 同。 【明确】原来，这二者有难度上的差异。突破：很难。“夜”，晚上，月黑风 高，风急浪高，自

can’t take pets in the subway.”可知在地铁上你不能携带宠物。此处为祈使句，应用动词原形， 故填 Don’t take pets。 话题二 咨询建议 Passage 2（2016 绵阳）

达 了 它 ， 第 4 自 然 段 表 达 了 它 。（ 2 分） 2、阅读第 4 自然段，把下面的动词恰当地填入文中的括号里。（4 分） 淹没 跃过 冲毁 毁坏 3、短文中的哪句话是对小朋友提出的希望和要求，请抄在下面的横线上。

____________ ____________ ____________ 3．用横线画出第 2 自然段中的动词。(4 分) 4．青蛙长什么样？(3 分) ___________________________

火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙 成长起来。 1、在括号里填上恰当的动词。 2、结合课文知道，这是爸爸第 次深思。他在深思（ ）。 A、思过去，思自己。 B、思子女，思未来。

原名舒庆春，字舍予，满族人。在五四新文化运 动中，开始用白话创作。1924 年赴英国，任伦敦大学亚非学院中文讲师，并进行文学创作。 1929 年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1951

“经不住”改为反问词 “怎能经 得住”，然后句末加语气词“呢”，句号变问号。 （5）原句搭配错误，谓语“接受”不能与宾语“意见” 搭配，故将“接受”删除。 5．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（6分）[来源:Zxxk

理的音韵效果，充分体现了英语音韵修辞特色，实现 了音韵的功能对等。 霍译运用了补偿手法，上下两句使用了“主语 + 谓语 + 宾语”结构，尽量做到形式对等，节奏一 致; 且上句用了“younger brother”，下句用了“elder

_________________________。 4.阅读第 3 自然段，找出作者读书时一系列动词，用“___”画出来，这些词语表达了作者 __________的读书心理。 5.写出你对画曲线句子的理解。

包括结构化、半结构化和 非结构化数据[１Ｇ２] .按照大多数信息化企业的数据 管理经验,结构化数据约占数据总量的 ２０％,它们 能被关系型数据库处理,但其余 ８０％ 的半结构化和 非结构化数据则难以用关系型数据库表达[３]

_________________________。 4.阅读第 3 自然段，找出作者读书时一系列动词，用“___”画出来，这些词语表达了作者 __________的读书心理。 5.写出你对画曲线句子的理解。

belonging self-esteem self-actualization 语言：句子结构、动词型态、单词意义的选 择 语篇内容： Developing the Body Freddy_Hu 27persuasive

－子女 语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向 2 照样子写词语 (1)例:做作业(是一个动词加一个名词的意思哦!) 吃饭 打球 折纸 挑水 寻食 读书 倒水 植树 看戏 除草 2 扎风筝 穿衣服

尽管对你来说，和伤害你的人友好相处是不容易的。【解析】本句中 Although 引导让步状语从句， it 作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语，who 引导定语从句。easy 容易的；get on well with sb.与某人友好相处。