香当网

人教版数学三年级下册5.3面积单位间的进率练习题C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

5.6 面积单位间的进率计算 导学案 学习目标 1、能够进行面积单位间简单的换算和改写。 2、通过观察、测量等活动，建立面积单位间的进率关系。 重点： 能够进行面积单位间简单的换算和改写。 难点： 能够进行面积单位间简单的换算和改写。

苏教版小学数学三年级下册 6.4面积单位间的进率 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

教学内容 面积单位间的进率 课时 课型 新授 教学 目标 知识技能目标：掌握面积单位间的进率，并运用进率进行单位换算。 智力能力目标：弄清面积单位之间的进率的算理。 情感态度目标：让学生感受单位换算的价值。

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 5.3面积单位间的进率 同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学三年级下册5.3面积单位间的进率练习题（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

教学内容：面积单位 知识目标：认识面积单位“厘米2、分米2、米2”，知道1厘米2、1分米2、1米2的大小及结合具体的操作活动，体会统一单位的必要性。 技能目标：能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体表面的面积。

人教版数学三年级下册第五单元第三课面积单位间的进率同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题。 (共4题；共8分) 1. （2分）1平方厘米和1m²

第六单元 多边形的面积 《三角形的面积》教学设计 1. 教学内容     人教版小学数学教材五年级上册第91页主题图、92页例2、 “做一做”。 2. 教学目标   2.1 知识与技能：     探

设厂计划（七） 七、占用面积计算表 类别单位 工作单位名称 使用设备 装置地点 工作 人员 占 用 面 积 其它 面积 设备 人员 加工物 空间 合计 本文档由香当网(https://www.xiangdang

房地产面积测绘合同 　　说 明 　　本合同为示范文本,也可以作为房地产测绘双方当事人签约使用文本.签约之前,双方应仔细阅读本合同内容. 　　本合同文本中相关条款后的空白,供房地产测绘双方当事人自行约定或补充约定

2.不规则图形的面积 课题 不规则图形的面积 课型 新授课 设计说明 在现实生活中，学生经常会接触到不规则图形的面积问题，让学生掌握估计、计算不规则图形的面积，是培养学生空间观念，提高学生解决实际问

梯形的面积学前调研报告 　　于镇镇民赵小学李战卫 　　一.调研课题 　　人教版五年级《梯形的面积》。为了能更好的读懂学生，教学活动有很好的切入，使教学重点和难点有很好的突破。为此，确定调研课题为《梯形的面积》学习前学生调研。

 梯形的面积说课稿 各位评委，大家好! 今天我说课的内容是人教版数学五年级上册第五单元的内容梯形的面积。（板书：梯形的面积） 先来谈谈我对教材的理解 一、 教材分析 本节课的内容属于空间与图形这块领

地铁大面积停电应急预案 由于地铁大面积停电的原因是不可预知的，因而其停电的范围和造成的影响也是无法预料的。因此，在应对大面积停电的时候，我们应以“安全第一”为前提，在事故处理过程中坚持“统一指挥、快

第9课时　圆的面积(2) 不夯实根底，难建成高楼。 1. 算一算。 25.12÷3.14＝　　　72＝ 3.14×8＝ 3.14×32＝ 2. 选一选。 (1)直径是8 cm的圆，面积是(　　)。 A

地铁大面积停电应急预案 由于地铁大面积停电的原因是不可预知的，因而其停电的范围和造成的影响也是无法预料的。因此，在应对大面积停电的时候，我们应以“安全第一”为前提，在事故处理过程中坚持“统一指挥、快

临 沂 长 安 路 小 学 教 学 案时间： 2014 年 10 月 28 日年级六年级学科数学课型新授课课题圆的周长主备教师王贵宾使用教师教学目标1、学生认识圆的周长，能用滚动、绕线等方法测量圆的周长。 2、在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，能理解圆周率的含义，正确计算圆的周长，能运用圆的周长解决一些简单的实际问题。3、培养学生的观察、比

医院大面积停电应急预案 　　一  制定目的 　　为应对医院突发性大面积停电事故，迅速有序地组织和恢复供电，确保病人生命安全和减少财产损失，保证医院用电畅通，促进事故应急工作的制度化和规范化，依据国家

第8课时　圆的面积(1) 不夯实根底，难建成高楼。 1. 填一填。 (1)把一个圆平均分成假设干份后，能够拼成一个近似于长方形的图形，这个长方形的长相当于圆周长的(　　)，宽相当于圆的(　　)。 (2)一个圆的半径是2