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of hi design. 9. 主要作品《亚威农少女》毕加索作，1907年，油画，纽约，现代艺术博物馆藏。 亚维农的少女1906年毕加索受到非洲原始雕刻和塞尚绘画影响，而转向一种新画风的探索。于是，他

56示例一：选择：隶书；理由：隶书的字体庄重雄浑，与博物馆厚重的历史文化气息相契合。 示例二：选择：篆书；理由：篆书古朴典雅，能表现博物馆馆藏的历史悠久。 示例三：选择：楷书；理由：楷书形体方正，质朴大方，符合博物馆服务大众的功能定位。

宝石和金银器有3万件。 大英博物馆收藏的中国文物包括：青铜器、瓷器、玉器、书画、雕刻品等共计2.3万件。 英国大英图书馆藏有中国珍贵文献和古籍6万多种。 日本东京国立博物馆：馆内的9万件藏品中，有上万

园区独立，适合整体包装。水电、酒店、停车场、博物馆、体验厅配套齐全。园区鸟瞰图园区夜景图配套酒店博物馆、会展中心体验专区商业步行街 11. 步行街景博物馆实景体验区实景 12. 环境优美： 与近在咫尺

路广州大道新大厦/名门大厦 远洋明珠漾睛居花城大道临江大道金穗路五羊新城南国花园君怡大厦珠江花园南天广场新城海滨花园歌剧院博物馆 5. 旭日广告星汇园是一个什么样的楼盘位置: 位于 珠江新城西，离中央商务区最近，交通三横四纵 规模:

作“红黄”的量词，是不是用错了?说说你的看法。 “红黄”为暖色．是视觉印象，以“味”移用来画出，更有感官相通的诗情画意。这种手法叫“通感”。 24. “人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来”，这句话如何理解

语文园地六 2. 博物馆科技馆bó ɡuǎn 3. 展览馆体育馆lǎnyù “馆”表示收藏陈列文献、文物，进行文体活动的场所。 4. 同学们，大家在假期里有没有出门旅游，有没有到过博物馆、科技馆这样的文化类场所呢？今天我们就来了解一下它们。

敲着桌上的雪堡啤酒瓶身 14. 他望着不远处博物馆门前的地球仪雕塑。 15. 1、  他以平放的雪堡啤酒为支点，以钢笔为杠杆，由于视觉错位，他好象将博物馆门前的地球轻轻翘起。 16. 1、 镜头从纯生啤酒瓶身的标志拉开

们也比历史上任何时期都更加渴求人才。广大知识分子是社会的精英、国家的栋梁、人民的骄傲，在我们党领导革命、建设和改革的90多年历程中，知识分子为党和人民建立了彪炳史册的功勋。新时代开启新征程，新时代提供

938年率领医疗队来到中国参加中国人民的抗日战争，1939年因病逝世。他在中国工作的一年多里为中国革命呕心沥血，毛泽东称其“是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

青山不老艺术的魅力文言文二则 月光曲 京剧趣谈初识鲁迅少年闰土 好的故事 我的伯父鲁迅先生 有的人——纪念鲁迅有感 7. 专题 结构口语交际 习作课 例导语语文园地导语导学，整合单元内容。导语大都分为两自然段，①

93平方米、重2.385千克的草莓酥。 （4）“神州五号”载人飞船的重量是7.8吨，长度是8.65米 （5）宁夏博物馆收藏的《古兰经》长19.6毫米，宽13.2毫米，厚0.631毫 米，重1.1克。 （6）珠穆郎玛峰的高度是海拔8848

（ ） 二、单项选择题 1、1998年，某市政府拍卖了数个地块的使用权，获得资金数亿元，用于该市的博物馆、科技馆和青少年活动中心三项建设。这种资源配置的方式是 （ ） A. 市场方式 B.计划方式 C.

世界经济快速发展，科技进步日新月异，而‘文化大革命’十年内乱导致我国经济濒临崩溃的边缘，人民温饱都成问题，国家建设百业待兴。党内外强烈要求纠正‘文化大革命’的错误，使党和国家从危难中重新奋起。邓小平同

1度：无感－仅仪器能记录到； 2度：微有感－个特别敏感的人在完全静止中有感； 3度：少有感－室内少数人在静止中有感，悬挂物轻微摆动； 4度：多有感－室内大多数人，室外少数人有感，悬挂物摆动，不稳器皿作响； 5

。文字作为用来记录和传递人类思想的符号形式，是人类文明史发端的重要标志，也是人类信息传播史上的一次革命性飞跃。 7. （1）文字传播的特点 　　与口语传播相比，文字传播以下特征： 一是记录性。文字则可

边际收入为正单元弹性 边际收入为0弹性小 边际收入为负 32. **问题： 如果你是一个大型艺术博物馆的馆长，你的财务经理告诉你，博物馆缺乏资金，并建议你考虑改变门票价格以增加收益。你将如何决策？是提高门票价格，还是降低门票价格？

1. (本页无文本内容) 2. 有的人 ——纪念鲁迅有感 臧克家 3. 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵

4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。阅读教学目标5.在阅读中揣摩

4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。阅读教学目标5.在阅读中揣摩