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、苍鹭比较身段的大小，突出白鹭身段的适宜；第三句是拿“青、红的瓜，碧绿的藤和叶的装饰”与“高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆”比较，显出作者的喜好。 2.练一练，学运用。 读读下面的句子，思考：句子中是用什么跟什么比较，要说明什么？

1.会读4个会认字，会写9个会写字。2.借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事。3.理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理。懂得不能存在希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。

秋天的思念教案 秋天的思念教案汇总10篇 　　作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位.那么什么样的教案才是好的呢？以下是帮大家整理的秋天的思念教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧

学会从多方位、多角度的评价人物。每个人，每件事都有多面性，我们不能以偏概全。 D．选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部，能够感知人物形象的全面性。 E．在开始阅读一部作品前，可以

 初中物理实验教案 一、声音的特性 【提出问题】 1、我们所接触到的各种声音中，有的听起来很尖、很刺耳，而有的听起来却很粗、很浑厚。从物理学的角度来说，实际就是指音调的高低。既然声音都是由物体振动而

     宪法的主要内容教案         一、宪法的概念         宪法的概念部分应重点掌握两个问题：一是宪法具有法的共性，二是宪法与普通法律的区别。讲宪法具有法的共性，是从部门法的角度来

务，以推销旅游服务项目。 （3）如果散客旅游者人数不多，导游员对散客旅游者提供服务时可采用促膝谈心式的导游方式，不要太正式，可自由一些 。 实 训 项 目 1.以宣传、促销本地旅游商品为目的，选择一种或几种有当地特色的旅游商品进行介绍。

21.杨氏之子 创新教案 教学目标 1.自主学习字词，学会 “诣、禽”2个会认字，理解字义，识记字形；会写“梁、诣、禽”3个会写字。正确读写“聪惠、应声”等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。 2.

本单元语文园地安排了四个板块的内容。“交流平台”引导学生围绕“遇到不懂的问题,应该怎么解决”展开交流。“识字加油站”中,两组前面的字分别通过减偏旁、加偏旁的方法变成了后面的新字，每个生字还组成词语,帮助学生了解生字的字义。“词句段运用”安排了两项内容。

看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。 （1）这

——我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 ——我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 ——我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

  课题 《在山的那边》 课时 一课时 教学对象 七年级 课程目标 1、知识与能力：正确认读理解“痴想”、“隐秘”、“诱惑”等词语，有感情的朗读文本，理解“山”和“海”的象征意义，把握诗歌主旨。 2、过程与方法：领会诗歌学习的方法，探究诗歌的思想内涵。 3、情感态度价值观：感悟和体会诗歌为达到理想境界而不断奋斗的哲理，树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 教学重难点

1.我们先来欣赏几件美丽珍贵的琥珀艺术品。出示琥珀艺术品图片。2.揭题，板书课题。看到这个题目你想知道什么？（学生可能提出：琥珀是怎样形成的？谁发现的？）3.认识琥珀。交流课前搜集的有关琥珀的资料。

《草原》教案 一、教材分析 本文是“语言大师”老舍先生笔下的一篇文质兼美的散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情的蒙古族同胞

揠苗助长教案 揠苗助长教案（通用10篇） 揠苗助长教案 篇1 　　教学目标： 　　1、理解课文内容，了解寓言的寓意及语言出处。 　　2、学会本课生字新词，理解“盼望、着急、筋疲力尽”等词的意思，体会“似乎”

Unit 4 what’s the best movie theater? 教案 Period 1 Section A (1a-2c) 一、教学目标 知识目标： 1. 口、笔头掌握以下句型： It has

大学教案的写法 　　一,教案的涵义 　　1,教案是教师根据课程教学大纲或实践教学大纲和教材内容,针对不同层次,不同专业学生,就每一个知识点或知识群,结合学生实际而进行思考设计,周密地组织,指导学生学习活动而编写的具体教学方案

第一组词语的前面两个字是一样的，第三个字是“不”，第二组词语是“无……无……”式的。 3.仿照例词写词语。 像第一组这样的词语还有： 念念不忘 滔滔不绝 孜孜不倦…… 像第二组这样“无……无……”式词语有： 无牵无挂 无声无息 无时无刻 无形无色……

课题：劝学 《荀子》 第二课时 教学目标： 知识与能力目标 1．了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 2．熟知议论文的三要素并找出本文三要素的具体内容。 3．学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。 过程与方法目标 1． 理清文章的思路结构，分清各部分之间的关系。 2．巩固重点实虚词，积累通假字、古今异义等文言知识。 情感态度价值

《春望》 教案 《春望》 教案1 　　【设计思想】 　　诗歌教学重在引导同学体会诗歌的意境美、语言美和韵律美。在缓歌慢唱、密咏恬吟中感悟通过外在的客观物象所表达出来的内在的思想情感，观赏他们为创设美