3.4 牛顿第一定律 同步练习(含解析)
3.4 牛顿第一定律 一、选择题 1.小球左右来回摆动,若其运动到右边最高处的那一刻绳子断了,假设摆球所受的力同时都消失。则摆球( ) A.继续来回摆动 B.将保持静止不动 C.竖直向下掉 D.做匀速直线运动
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3.4 牛顿第一定律 一、选择题 1.小球左右来回摆动,若其运动到右边最高处的那一刻绳子断了,假设摆球所受的力同时都消失。则摆球( ) A.继续来回摆动 B.将保持静止不动 C.竖直向下掉 D.做匀速直线运动
牛顿第一定律说课稿8篇 牛顿第必须律说课稿一): 尊敬的各位评委、教师们: 大家早上好! 我是4号选手。我今日说课的资料是《牛顿第必须律》。下头我从说教材、说学情、说模式、说设计、说
《牛顿第二定律》教学设计 【学情分析】 通过上一节探究加速度与力、质量的关系,知道了加速度与力、质量的关系。这些都为本节学习准备了知识基础,牛顿第二定律通过加速度把物体的运动和受力紧密的联系在一起
专题5:牛顿三大定律参考答案 题型1:惯性概念的理解及应用 1.一天,下着倾盆大雨.某人乘坐列车时发现,车厢的双层玻璃窗内积水了. 列车进站过程中,他发现水面的形状如图中的( ) 解析:列车进站时
5.1牛顿第一运动定律基础巩固2021—2022学年高中物理鲁科版(2019)必修第一册 一、选择题(共15题) 1.下列说法正确的是( ) A.伽利略最早提出力的概念 B.牛顿最早完成斜面实验并经过合理外推建立了惯性定律
4.1牛顿第一定律基础巩固2021—2022学年高中物理粤教版(2019)必修第一册 一、选择题(共14题) 1.下列物体的运动状态保持不变的是( ) A.匀速行驶的列车 B.地球同步卫星 C.自由下落的小球
4.1 牛顿第一定律 【课前预习导学案】 一、预习目标 1、知道牛顿第一定律。知道惯性及惯性现象。 2、知道日常生活中由于惯性而产生的简单现象。会解释日常生活中的惯性现象。 二、预习内容 1、一切物
牛顿第一定律 【设计思想】 新课改提倡学生探究学习,自主学习,通过交流与合作,经历知识的获取过程。本节课本着新课改的思想,一改以往“满堂灌”的教学模式,努力做到以学生为中心,教师为主导,学生为主体。
课题 《牛顿第一定律》导学案 课型 新授课 学习目标 1.在物理知识方面学习牛顿第一定律的内容,正确理解力跟物体运动的关系,掌握惯性的概念。 2.物理实验是科学研究的方法,对实际问题做出合理的抽象
《牛顿第一定律》 【学习目标】(2分钟) 1.知道力和运动的关系的发展过程. 2.理解牛顿第一定律的内容和含义. 3.知道理想实验是科学探究的一种重要方法. 4.再次运用控制变量法设计实验的过程. 【自主学习】(10分钟)
牛顿三大定律和万有引力定律的建立过程 1、惯性概念的建立 物理学发展史上,关于运动的研究起始于探讨必然的运动规律,然后转变为探索自然的运动,在这样的追求和探索
★1.牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种运动状态为止。 (1)运动是物体的一种属性,物体的运动不需要力来维持。 (2)定律说明了任何物体都有惯性。
临界极值问题一、选择题1.在如图所示的四幅图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B处由铰链相连接.下列关于杆受力的说法正确的是( )A.甲图中的AB杆表现为支持力,BC杆表现为拉力B.乙图中的AB杆表现为拉力,BC杆表现为支持力C.丙图中的AB杆、BC杆均表现为拉力D.丁图中的AB杆、BC杆均表现为支持力2.如图所示,A、B是两个完全相同的
牛顿运动定律在传送带问题中的应用 高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★★☆ (2018·山西临汾一中)倾角的斜面底端与水平传送带平滑接触,传送带BC长L=6 m,始终以的速度顺时针运动。一个质量m=1
牛顿第二定律的应用 学习课题 牛顿第二定律的应用 学习目标 1. 牛顿第二定律的简单应用 2. 利用牛顿第二定律求瞬时加速度 3. 力学单位制 4. 超重和失重 5. 牛顿第二定律与动力学结合 6.
9.2牛顿第一定律 同步练习 一.选择题 1.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是( ) A.有些物体不适用 B.不受力的物体只能保持静止状态 C.是在大量实验事实的基础上推理得出 D.运动需要力来维持
一、完成下面问题: 从牛顿第一定律知道,一切物体有保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态的性质。我们把物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态不变的性质叫做 惯性 。因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律。 情景创设 小组讨论:
第八章 运动和力 第一节 牛顿第一定律 【教学目标】 知识:1、知道阻力对物体运动的影响。 2、知道牛顿第一定律的科学推理过程,认识牛顿第一定律。 3、知道一切物体都有惯性,惯性是物体的一种属性。 能力:1、会探究阻力对物体运动的影响。
八年级物理第二讲牛顿第一定律 强化训练A卷 一、选择题 1、公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应,其中正确的一项是( ) A.公交车上的移动电视——接收的是超声波 B.方向盘上裹着的皮套——用来减小摩擦
课题:第8章:第一节牛顿第一定律 课型:新受课 讨论定稿时间八( )班 主备人: 审核: 使用时间 姓名 学习目标: 1、 认识力是改变物体运动状态的原因; 2、 理解牛顿第一定律; 3、 能应用惯性知识解释日常现象。