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五年级上《鲸》预习案设计 一、读课文5遍，把不认识或不理解的字词标出，并查字典。 二、字词： 1、比一比，组词语。 惊( )肢( )柿( )抬( )吨( ) 鲸( )枝( )肺( )胎( )顿( )

课文直通车1.我已读了（ ）遍课文，我能把课文读的（选一选）；正确 （ ） 流利（ ） 有感情（ ）2. 我能尝试背诵三首古诗,默写«竹石»。字词通关1.结合课文注释或查阅工具书,写出下列词语的意思。何当:_________________________________________________等闲:_____________

酶与ATP课前自主预习案 考纲考情——定考向 [最新考纲]1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)。 2.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。 [高频考点]1.酶的本质、作用和特性 2.ATP在能量代谢中的作用 核心素养——定达成

免疫调节课前自主预习案 考纲考情——定考向 [最新考纲] 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。 2.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。 [高频考点] 1.免疫系统的功能及组成 2.体液免疫和细胞免疫 核心素养——定达成

 1.3快乐的小鸭 预习案 预习目标 能正确计算十几减7、6。 任务一：复习旧知 1.看谁算得又对又快。 8+4= 6+8= 16-8= 13-8= 8+9= 3+8= 12-8= 17-8= 2.

4.4 动手做（三） 预习案 预习目标 进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。 任务一：复习旧知 1、从七巧板中任意选择图形拼图。 2、照样子拼一拼。 任务二：解决生活中的问题 1、在图中找到 形状，涂上你喜欢的颜色。

课遗传信息的携带者——核酸细胞中的糖类和脂质前自主预习案 考纲考情——定考向 [最新考纲] 1.核酸的结构和功能(Ⅱ)。 2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。 3.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布。

孟德尔的豌豆杂交实验(一)课前自主预习案 考纲考情——定考向 [最新考纲] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。 2.基因的分离定律(Ⅱ)。 [高频考点] 1.孟德尔遗传实验的科学方法 2.分离定律的实质及应用

4.3 做一做（二） 预习案 预习目标 进一步熟悉学过的平面图形。 任务一：复习旧知 1、把一张正方形纸对折两次，能折出什么图形？ 2、你能用一张长方形纸折出一个正方形吗？ 任务二：解决生活中的问题

3.6 做个百数表 预习案 预习目标 掌握100以内数的顺序。 任务一：复习旧知 1. 2. 任务二：解决生活中的问题 1.看一看，填一填。 我发现： 2.数一数，填一填。 3.小丽说：“我们家门牌

数学好玩：填数游戏 预习案 预习目标 理解数独的方法。 任务一：复习旧知 1、填一填，使每条边上的三个数相加都等于14。 2、把10-50五个整十数填在○里，使横、竖三个数相加的和一样。 任务二：解决生活中的问题

 1.7做个减法表 预习案 预习目标 进一步掌握20以内的退位减法。 任务一：复习旧知 1. 2. 列式： 3. 任务二：解决生活中的问题 1. 在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 　　3○11－9　　　4○15－9

 2.1 看一看（一） 预习案 预习目标 初步体会到从不同的方向观察物体所看到的形状可能是不同的。 任务一：复习旧知 1.把排在最前面小朋友用红色圈起来，把排在最后面的小朋友用蓝色圈起来。 2. 任务二：解决生活中的问题

学习目标：1． 会用代入法解二元一次方程组．2． 从解方程的过程中体会转化的思想方法．学习重点：用代入消元法解二元一次方程组．学习难点：用含有一个未知数的代数式表示另一个未知

课程预习 　 　　　　一、2017年考试介绍及预计考试时间 考试日期 考试时间 考试科目 5下旬 上午9：00—11：00 建设工程合同管理 （110分） 下午2：00—5：00 建设工程质量、投资、进度控制

“自主预习复习”教学设计 　　［案例］ 　　一、谈话引入 　　１、教师：新学期，新的一轮学习又将开始。古人常说：温故而知新。老师想请大家回忆一下，过去的时间里你养成了哪些良好的学习习惯（学生纷纷举手回答，教师适时点拨鼓励）

中级会计实务预习总结 　　一、金融资产的概念和分类： 　　（一）1.广义的金融资产 　　广义的金融资产可以简单的理解为，资产负债表中除了实物资产和无形资产之外的资产。具体主要包括库存现金、应收账款、

预 习 内 容 熟读 课文 1.本文共有（ ）个段落。 2.默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文。 预习 生字 1. 给画线字注音，再把词语读一读。 窗屉子（ ） 晴雯（ ） 恰似（ ）（ ） 宝钗（ ）

10~15分钟 预 习 内 容 熟读 课文 1.本文共有（ ）个段落。 2.默读两遍,朗读三遍,读通读顺课文。 预习 生字 1.写出划线字的读音,再读一读. 篝火（ ） 萌动（ ） 澄澈（ ）（ ） 燕园（ ） 徘徊（

《小青蛙》预习单 课文朗读 1. 朗读课文，达到正确、流利。 2. 有感情地朗读自己喜欢的部分。 自我评价： 家长评价： 会认字 3. 把汉字和正确的读音用直线连一连，并多读几遍。 qīng yǎn