小学备课制度
**中心小学备课制度 总的要求:认真钻研教材,熟悉教材,依照课程标准、教材特点和学生的认知规律,充分了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点,以便因材施教,特别是转化后进生的情况。科学合理
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**中心小学备课制度 总的要求:认真钻研教材,熟悉教材,依照课程标准、教材特点和学生的认知规律,充分了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点,以便因材施教,特别是转化后进生的情况。科学合理
7. 其它提案. 6. 提案改善组织与工作职责: 6.1 组织: 为使提案改善制度顺利进行,体现提案制度的民主性,特设立提案审 议委员会,设主任一名,由分厂厂长黄斌担任,下设执行委员一名,
教师备课制度 江都市花园小学备课制度 备课是上课的准备,是上好课的先决条件。备课的质量直接影响上课的质量,要想提高课堂教学质量,必须首先备好课。为此,特制订教师备课制度。 1、认真学习课
学校备课制度 学校备课制度 一、个人超前认真钻研教材 二、集体备课 ㈠、地点:各学部教师办公室或集体备课室 ㈡、时间:文、理科不同时,确保不影响正常教学秩序。 ㈢、负责人:备课组长
病例讨论制度 病例讨论制度包括临床病例讨论、出院病例讨论、术前病例讨论、疑难危重病例讨论、死亡病例讨论,讨论记录严格按照《最新病历书写规范》要求进行书写。 (一)临床病例讨论 1、医院选择适
**龟兹矿业有限公司影响时间买卖管理制度 为了进一步推进市场化工作,调动区队检修积极性,减少因检修不到位影响生产的次数以及时间,特制定本制度。 一、组织机构 组 长:生产副矿长 副组长:调度室主任
名称 工资核算制度 编号 SZ-CW-003 版次 第1版 编制 审核 审批 页 数 共3 页 生效日期 工资核算制度 第一章 总则 第一条:目的 为了准确核算工资,维护公司和员工合法权益,保证公司正常生产经营,制订本制度。
民情日记制度 第一篇:民情日记制度 民情日记制度 一、村两委负责人每记录少于10篇。 二、记录内容: 1、群众对经济建设、基层组织建设,精神文明建设的要求和意见。 2、群众反映的热点、难点、疑点问题。
经营管理研习系列 如何建立有效利润中心制度 ] 目 录 第一章 緒 論┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉1 第二章 設立利潤中心┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3 第三章 內部轉撥價格之決定┉┉┉┉┉┉┉┉┉11
分级护理制度 分级护理是指患者在住院期间,医护人员根据患者病情和生活自理能力,确定并实施不同级别的护理。分级护理分为四个级别:特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。护理人员要在病人床头牌内加放护理等级标记。
7党小组组长基本任务及职责 26 2工作制度 27 2.1“三会一课”制度 27 2.2组织生活会制度 30 2.3党员学习教育制度 31 2.4党支部选举制度 34 2.5基层党组织按期换届提醒制度 37 2.6“双推双评三全程”发展党员制度
学校值班制度 学校值班制度 为规范学校值班人员安排和学校值班人员的工作情况,特制订学校值班制度 1、 学校值班人员分成四类:门卫保安、学校行政人员、教师、后勤人员。 2、 学校需要值
车间值班规定一、值班管理组织1、由车间生产副主任分管负责;2、车间党政工领导、管理人员、维修班长与技术员、工人技师参加。二、值班工作标准1、按时参加公司的生产调度会(周六早上8:20综合办公楼八楼、平时晚上18:30综合办公楼四楼)和当班期间的生产交接班会,并负责传达和执行生产调度指令。2、负责传达和执行车间领导的指示,在值班期间代表车间领导,行使车间领导的权限,对突发事件有决策权,
处方评价制度 为切实加强我院处方管理,提高处方质量,规范医疗行为,促进合理用药,确保医疗安全,根据卫生部《处方管理办法》规定,特制订处方评价制度。 一、评价内容 除上述规范性文件所规定的处方管理要求
汛期值班制度 一、防汛实行24小时值班制度。值班领导带班,确保防汛值班室24小时有值班人员在岗。 二、防汛所有工作人员手机24小时开机,保持联络畅通,严阵以待,随时准备赶赴现场应对突发事件。 三、值
晨会制度 为了提高员工素质,加强规范化科学管理,追求“每天一总结、每天一反省、每天一进步”的工作态度,提高工作效率,特推行晨会制度。 一、会议时间: 8:35—9:00 控制在30分钟左右,根据内容可调节。
制度设计与管理 没有规矩无以成方圆,其实,就算有规矩也不一定能成方圆,问题在于这个规矩本身是不是存在缺陷。 一位名叫汉斯的德国人写过一篇文章,说有一天他驾车外出办事,由于疏忽忘记锁车就离开了
档案统计制度 1、档案统计工作是以档案工作中大量的现象为对象,以表格、数字的形式揭示档案和档案工作中诸现象的现状、发展过程及其一般规律性的工作。 2、统计作用。档案统计工作,为制定档案工作的
小学公物制度 一、各班要经常对学生进行爱护公物教育,使学生养成爱护公物的习惯。 二、各班公物保管工作由各班爱护公物监督员负责,监督员每日查看公物保管情况,发现公物被损,要及时查明原因,上报班主任。