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会计制度设计 第一篇：小企业会计制度设计 小企业会计制度设计 第一章总则 第一条本企业会计制度设计，遵循以下原则： （一）合法性原则。为了规范制造业型小企业的会计核算，提供统一、可比的会计信息，根据

资金管理制度 第一章 资金管理基本要求 第一条 为加强资金管理，保证生产经营的正常运行，降低资金风险， 确保资金安全，特制订本制度。 第二条 资金业务的授权审批 （一）各级审批人应在授权范围内依据相关制度和流程进行审批，严禁越权审批。

领导补位制度 领导补位制度  为确保省个私协会办公室领导外出、休假期间分管的有关工作正常运转，根据省个私协会办公室领导的分工情况，特制定省个私协会办公室领导工作补位制度。 一、省个私协会办公室领导工

工程验收制度 工程验收是检查评定工程质量的重要一环。在施工安装过程中，除按有关质量标准逐项检查操作以外，还必须根据工程的特点，分别对隐蔽工程、分部分项工程和竣工工程进行验收。 一、 隐蔽工程验收 1

师德师风建设评价制度 　　一、评价内容： 　　1、忠诚党和人民的教育事业，依法执教。自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害学生身心健康和违背国家法律法规的言论。 　　2、爱岗敬业，把教

**区纪委信访处理制度   1.按照党章和政策规定,受理检举、控告和申诉，对举报中涉及的党员、干部违反廉洁自律及违规违纪等问题进行查处。  2.认真接待群众来访、接听举报电话、处理群众来信，虚心听取

内部控制制度 第一篇：企业内部控制制度 论文--企业内部控制制度的研究 二、内部会计控制概述 （一）内部会计控制的概念 内部会计控制是内部控制的一个重要组成部分，也是单位整个内部控制的基础。内部控制

大厦总值班制度 为了加强经营管理，保证大厦持续性正常运作，及时处理晚间节假日发生的各类事务，大厦建立总值班制度，相关规定如下： 一、总值班时间 1．周一至周五晚间17：00至晚间20：00。         （暂定）

员工利润分红制度 为加强员工归属感，提升企业凝聚力，提高员工参与工作的积极性和主动性。经公司研究决定，对公司符合条件的员工进行利润红利分配制度。具体制度如下： 一、享受资格 凡入司供职年满一年的员工

党员学习日制度 为建立党员学习的长效机制,使党员牢固树立“人人学习、终身学习”的理念,不断提高参与学习的自觉性、积极性,增强自身的政治理论素养和科技文化水平,不断增强党员学习教育的针对性、主动性、长

学生作业公示制度 为严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担, 特制定本制度 一、指导思想: 为进-步规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担， 把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发展。

请示报告制度 　　1、凡在工作中遇到超出自己职权范围的问题或其他重大问题、重要情况、信息，必须及时请示报告，不得擅自作主，贻误时机。 　　2、办事人员在工作中遇有需请示报告的问题，应随时向科室负责人

输血安全查对制度 01抽血交叉配血查对制度  01.1根据医嘱认真核对交叉配血单、血型检验单、患者床号、姓名、性别、年龄、住院号等信息。  01.2抽血时2名护士（一名护士值班时，应有值班医师协助）

晨午检制度 1、教务处负责组织协调全校师生的晨午检工作，黄浩阳为师生晨午检负责人。 2、学生晨午检工作由各班任课老师负总责。具体分工为：晨检由任课老师负责，午检由每天下午第一节任课老师负责。负责老师对检查数据进行核实并在表格上签字确认。

动火作业审批制度 1、一级动火作业由所在单位行政负责人填写动火申请表编制安全技术措施方案，报公司保卫部门及消防部门审查批准后，方可动火。 2、二级动火作业由所在工地车间的负责人填写动火申请表编制安全

燕壁学校集体备课制度 备课是讲课的必要准备。它能加强教学的计划性，克服盲目性，发挥教师的主导作用，为了进一步完善教师的集体备课，使集体备课真正成为促进教师专业发展的平台,结合我校教学实际，提出如下办法：

2021年供水安全制度 1、目的 为保障本公司生产供水、用水安全，保障生产正常运行，特制定本制度。 2、适用范围 本制度适应于公司供水、供水设备、管网及用水、用水设备设施的安全。 3、职责 3.1设备科负责供水设备设施的安全管理。

小学生免试入学制度 1、严禁入学时进行考试 《义务教育法》的规定，保证年满6周岁的儿童按时就近接受义务教育。学校原则上不招收未到法定入学年龄的儿童入学，特殊情况的须报区市县、先导区教育行政部门批准。

中学教改教研制度 　　教改教研是提高教师自身素质，反映教师能力水平的一个重要方面，也是教师的本职工作之一，全体教师都应以积极的态度、饱满的热情、创新的精神参加教改教研，适应新课改要求。为了进一步加强

小学集体备课制度 为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，对集体备课提出如下要求： 一、组织形式： 1、集体研究课时间由本备课组商议决定，一个月备课组至少开展一次研究课活动。内容主要是教材教法的研究，知识点的确定及学法指导。