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满分：100 分 一、写好铅笔字。（3 分） 小朋友，你一定能把下面的字写得正确又美观，快试试吧。（每字写 两个） 具 族 幸 二、仔细拼，认真写。（10 分） ｍǎｎ ｙì ｇū ｎｉɑｎｇ ｒè ｎɑｏ

[来源:Zxxk.Com] 班级________姓名________ 一、基础知识 1．读一读，写一写。（8 分） lín xún bēnɡ tā zhànɡ dān kā fēi chuǎi mó jiǎn

2021 年 7 月试题及答案 26-30 题：请根据短文内容判断给出的语句是否正确，正确的写“T”，错误的写“F“，并将答案写在答题 纸上。 Passage 2 Something else could

兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 1、这段文字选自课文《 》，描写 了 。 2、请在括号里填写词语。 3、请在横线上按原文填写标点。 4、桂林的山的特点是 、 、 。文中最能体现桂 林的山“奇”的特点的词语有

_______________ 2．汉字分析写一写。(11 分) (1)“游”是__________结构，部首是__________，除部首以外的部分 写的时候不要写成“放”，可以组词__________、__________。

书写是否整洁（如书写较差，以致影响阅卷，分数将降低一个档次） 书写注意事项 ① 作文答题纸一般为单线，我们应将单线作为“四线格”中的第三线并以此为基准写，不要把它作为第四线 让字母吊在线上。 ② 坚决不能在试卷上出现乱涂、乱写、

“得”后面跟形容词，比如 跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。 仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如： AABB 式(高高兴兴 )、 ABB 式(绿油油 )、ABCC

辑了《排污许可百问百答》，针对广大排污单位的常见疑问，力求采 用通俗易懂的语言，分政策、名录、技术规范和平台操作四个方面介 绍相关知识，帮助大家了解国家排污许可制相关政策法规和技术规范 要求，做好申领登记工作。以下内容供参考。目 录 一、政策篇

XX 小学 20XX年 暑假趣味实践活动 班级： 姓名： 家长签字： 在绿意盎然的盛夏里，暑假的来临让我们满怀憧憬。过一个安全、愉快、有意义的暑假， 你准备好了吗？ 根据XX 市教育局工作的通知，学生从7月15

....................................... 14 5.1 使用帮助 ................................................

老师相信你们一定能答得很好！ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音，规范地写词语。（10 分） shuō huà nǎi nai yuǎn fānɡ nián jí shí jiān

分） 结果　　成果　　果实 （1）种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（ ）葫芦一个个都落了。 　 （2）我们要珍惜他人的劳动（ ）。 （3）秋天，果园里（ ）累累，一派丰收景象。 四、句子广角。（18 分）

紫千红。” 1.小鸟们在争论一个什么问题? . 2.写出下面词语的近义词。 瞧（ ） 争论（ ） 3. 写 春 雨 下 来 时 的 动 作 的 词 语 有： . 4.白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的

苏教版六年级下语文期中测试卷（A 卷） 班级________姓名________ 一、基础知识 1．读一读，写一写。（8 分） yuán quán shòu xuē yǐn mán méi ɡuī yóu qī wú

试题及答案汇编(珍藏版) 2021 年 7 月试题及答案 四、写作(共计 20 分) 31.根据要求写一篇 80 词左右的作文。 The form below illustrates reading preference

Hard Disk Device 8 1.5、选择 Virtual Disk 1.6、创建新的虚拟磁盘,填写名称、存放位置、容量大小。之后的全默认，添加第二块磁盘 也是一样的方法 9 四、使用 windows

失败乃成功之母” 的哲理。 《手指》阐明“ 团结就是力量” 的道理。 第一课《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点： 《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学 习应专心致志，不可三心二意的道理；

) (3)争辩 惧怕 竹竿 风期雪压 ( ) (4)噪音 告诫 笔杆 豪不犹豫 ( ) 3．看拼音，写词语。(12 分) 4．词语自选超市。(5 分) 学习资料分享天地 精美 精彩 精致 精通 精心 这

www：yqjy168_--_ 18901082018 翼趣真有趣 学习不费力 3 2、静心 现在我们来做一下深呼吸放松，请小朋友们找一个自己觉得最舒服的姿势坐好，双手放在膝 盖上。跟着老师一起用小鼻

高读写听说能力的重要途径，又是一次美的洗礼；从中既可得到语文的滋养，又可得到审美 的陶冶。大自然的美景，从春到夏，从秋到冬，会在我们心中留下美好的印象，从而激发我 们对大自然的热爱。 【教学目标】 1.了解作者的生平、代表作。 2