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关键事件法 评分表法 行为定位评分法 多人比较法 目标管理法 8. 2.1 书面描述法由评估者针对员工表现撰写记叙性材料 员工的长处 员工的不足 员工过去的绩效 员工的潜能 与评估者的写作技能和主观倾向强相关 9

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企业大学之培训体系建设主讲：荆 涛《企业大学》作者 企业大学建设专家 2. 基础—企业大学之战略规划 设计—学什么、怎么学、如何学 落地—如何有效实施 结果—体现培训成果 优化—培训运营课 程 目 录 3. (本页无文本内容)

甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。 15. 当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？交 流 16. 二、对欺凌说“不” 17. 当受到欺凌时，最好不

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1. 写信习作 7人教版 语文 四年级 上册 2. 习作内容 请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。 3. 习作指导 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、

都能听到我们的声音。就目前来看来是指望不上新华社了。现在，想让全世界能听到我们自己的声音请 @新浪微博让我们自己把自己管理起来！那么 ——什么是新浪微博？——新浪微博有案例！——新浪微博怎么用？ 3.

凑成了活泼机灵的小燕子。 8. 画图说话1.画一画你心中的燕子。2.向同学介绍你画的燕子。3.思考：作者怎么没有写燕子的眼睛、嘴巴呢？难道作者忘记了？ 9. 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形

管副总/总经理与用人部门负责人一同复试。复试可以隔天安排，也可以紧接就进行安排。为了尽快抢到人才，我们建议缩短面试流程，尽量将初试、复试安排在同一天完成。 11. 4. 按面试题目的内容来分按面试题目

以著名女作家林海音七到十三岁的生活为背景的一部自传体小说。描绘了20世纪20年代主人公小英子在北京城南的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。 《冬阳·童年·骆驼队》是《城南旧事》的序言。

自读课文，思考： 揠苗助长这个寓言故事讲一件什么事？ 6. 轻声读课文，思考：1、这个人为什么要帮助禾苗长高? 2、从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？ 7. 古时候有个人，他巴望自己田里

______的枝， ______的叶，桂花还没有开，却有了______的骨朵儿了。 （2）哪儿好像有了一种气息，就在我们身后______ ，到了头发梢儿上，添了一种______的______的感觉； 6. 初读积累在横线处填上恰当的动词：

我的植物朋友 春天到啦，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近她，了解她，和她交朋友。情境导入 4. 含羞草 5. 银杏叶枫树叶 6. 桃花 7. 我们能用什么方法将我们观察到的植物的特点记录下来呢？观察记录卡名称：

寓言是智者的语言寓言是智者的语言 19. 揠苗助长 20. yà揠苗助长 21. 揠苗助长用拔苗的方法帮助禾苗长高。揠 ： 助： 拔帮助 22. 寓揠焦喘截会读的字yù　　 yà　 　jiāo　 chuǎn　 jié 23

口语交际：聊聊书法RJ 六年级上册 2. (本页无文本内容) 3. 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。这节口语交际课我们就来聊聊书法吧！ 4. ①你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？

中国古代服饰研究》等。 5. 初读课文 朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。 6. 我会读腊八粥 甜腻 板栗 咽下 唾沫 大匙

（一）历史性成就10全面从严治党成效卓著 20. 一日一课：党的十八大以来党和国家事业发生了历史性变革党的领导得到全面加强，党的领导被忽视、淡化、削弱的状况得到明显改变；坚定不移贯彻新发展理念，发展观念不正确、发展方式粗

需向讲师或工作人员请假； 积极参与课堂讨论 3. 课程的序曲选举出桌长 确定小组的队名 每天的上下午，我们需要指定一个人换组 小组讨论： 一个高效能的人士需要具备哪些素质？ 4. (本页无文本内容) 5.