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 激励干部担当作为交流发言 提纲 一、坚持以正确用人导向引领干事创业导向 二、坚持以素质提升作风转变增强抓落实的能力 三、坚持以思想大解放工作大提升激励干部创先争优 正文： 今年以来，我市认真按照省第十五次党代会部署以及省委对

新思想、新担当、新作为 中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入新时代。一个新时代的到来，总是以新思想、新方略为标志。 党的十九大通过的党章修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党

研讨发言：“能上能下”激励“担当作为” 近日，中央办公厅印发新修订的《推进领导干部能上能下规定》（以下简称《规定》），鲜明亮出了干部优与劣的标尺、上与下的准绳，树立起能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向。

交流发言：把实干担当作为教育最亮“底色” 近日，习近平总书记在上海考察时强调，“第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。”知是行

领导班子在担当作为方面存在的问题发言稿 党的十x大以来，习近平总书记在系列重要讲话中多次强调“领导干部要敢于担当”，并将“敢于担当”作为好干部“五条标准”之一。领导干部要敢于担当，既是共产党人所必须

“新时代新担当新作为”讨论发言提纲 习近平同志在党的十九大报告中号召全党“挺起共产党人的精神脊梁”，而挺起这个精神脊梁就要有坚定的理想信念和忠诚的政治品格。作为新时代的党员干部要以“功成不必在我”的

激励干部担当作为座谈发言 习近平总书记强调：“进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，关键要靠干部担当作为。”激励干部担当作为是领导班子和干部队伍建设的永恒主题，全国组织部长会议提出

担当作为研讨体会交流发言 担当作为，是党政领导班子和领导干部的职责所在，也是价值所在。无论是实现中国式现代化的“大目标”，还是实现推动一地发展的“小目标”，都不能止于空想、停在口头，必须靠真抓实干、

研讨发言：着力营造“三个环境”，展现担当作为 中央经济工作会议全面总结了当前经济工作，分析当前国内国际经济形势，明确提出2022年经济工作的总体要求、主要目标、政策取向和重点任务，为做好经济工作指明

 围绕新时代如何更好担当作为的交流发言 提纲 一、以学修身，为自身素养“补钙” 二、以干促进，为搞好服务“鼓劲” 三、勤补拙，为干好工作“立标” 正文： 根据会议安排，结合自身工作实际，我围绕新时代

中心组学习发言稿：解放思想担当作为 省委开展进一步解放思想、激励新时代新作为新担当大讨论，是根据新形势、新任务的需要；认识新常态、适应新常态、引领新常态，推动经济社会各项工作协同发展、科学发展、创新发展的必然选择。

主题教育担当作为研讨发言3篇 篇一 “干事创业敢担当”，是习主席对这次主题教育提出的一条具体目标。按照“牢记使命、担当作为”专题学习要求，认真学习了《习近平关于XX重要论述摘编》以及X集团党组书记、

 座谈发言：展现新担当实现新作为 在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的XX大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血

交流发言：锤炼过硬本领 展现新担当新作为 党的***报告强调：全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路

年轻干部担当作为演讲发言体会 心怀信仰，坚定前进方向。“心中有信仰，脚下有力量”，人生像是一场在迷雾森林中的旅行，年轻干部迎着时代的朝阳赶路，注定不会一马平川，稍有不慎就会出现思想滑坡，在森林中迷失

主题教育“担当作为”研讨交流发言2篇 篇一：不忘XX敢担当牢记使命善作为 开展“XXXX”主题教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重要部署，正当其时，意义重大。习近平总书记在XX主题教育工作会议上

当前领导干部不作为乱作为慢作为的原因及 对策研究     党的十八大以来，从中国梦提出，到中央全面深化改革与全面推进依法治国决定的颁布，意味着中国将实现新的历史跨越，步入规范化、法制化轨道。自从党的

2023年研讨发言：党员干部要勇于担当敢于斗争,成为新时代“劲草真金” 习近平总书记在党的二十大报告中把“坚持发扬斗争精神”作为前进道路上必须牢牢把握的重大原则之一，强调要“加强干部斗争精神和斗争本

激励干部担当作为汇报材料 今年，**市大力实施干事创业精气神提振行动，紧扣关心关爱干部关键环节，坚持精准施策，强化载体抓手，多维度协同发力，以组织担当带动干部担当、以组织作为促进干部作为，切实激发干部敢于担当、善于作为的主动性。

“不担当不作为”个人对照检查材料 对照“不担当不作为”专项整治行动方案，对自身问题进行深入剖析，敢于“揭短亮丑”，方能“担当有为”，结合自身实际，力求奔着问题去，针对问题学，追着问题改。 一、 存在问题