香当网

主动担当作为专题研讨发言材料   担当是一种责任、一种精神，更是一种能力，**明确指出，敢于担当作为是好干部的一条重要标准，这是对每一个领导干部的要求，也是真正体现共产党人先进性和纯洁性的最基本要求

领导干部“发挥兵团特殊作用大学习大讨论”交流发言 解放思想 坚定改革信心 同志们： 　　根据此次“发挥兵团特殊作用大学习大讨论”活动统一部署安排，围绕“发挥兵团特殊作用，我该怎么办”交流发言主题，结

领导干部“发挥兵团特殊作用大学习大讨论”交流发言 同志们： 　　根据此次“发挥兵团特殊作用大学习大讨论”活动统一部署安排，围绕“发挥兵团特殊作用，我该怎么办”交流发言主题，结合近一个阶段的学习思考和

强化责任担当 发挥委员作用——市政协主席交流发言材料 中央政协工作会议以来，*市政协积极探索强化委员责任担当的新途径，着力引导委员知责思为、发挥作用。 一、创新学习培训，让委员的能力强起来 一是举办

自觉成为勇于担当的干部   2014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议**代表团审议时提出了“三严三实”的重要论述，立意高远、寓意深刻、意义重大，指明了新的历史条件下党员干部的从政

研讨发言：做敢于担当的合格党员领导干部 党的十八大以来，习近平总书记在不同场合反复强调党员领导干部要敢于担当，并身体力行、率先垂范，这方面的重要论述吸纳了中华民族担当文化传统，弘扬了马克思主义担当精神

发挥党员作用 保持党员先进性(通用) 　　通过一段时间听“先进性教育”动员报告，经过一段时间的“先进性教育”学习活动，使我认识到保持党的先进性教育活动的开展，是党的建设史上的一个伟大创举。现阶段，我

增强党员意识发挥党员作用党课讲稿 党员是构成党组织的细胞，只有在各个方面都起到先锋模范作用，真正发挥党员作用，才能无愧于中国工人阶级先锋战士的称号。就咱们单位来说，党员干部的意识怎么样，过不过关？党

领导干部要在改进作风上发挥示范作用 正人必先正己，正己才能正人。群众看领导，党员看干部。领导带头、层层示范，是做好各项工作的重要方法。教育实践活动在全党自上而下开展，本身就是一个上行下效、层层传导的过程。

如何发挥领导干部在法治建设中的关键作用 　　党的十九大在肯定我国法治建设成就的同时，指出我们全面依法治国的任务依然繁重。党的十九届四中全会强调，要提高党依法治国、依法执政能力，特别是“各级党和国家机

浅谈政协如何发挥界别作用 界别是构成人民政协的基本单元，是人民政协区别于其他政治组织的显著特征。在当今经济社会结构发生深刻变化的历史条件下，如何进一步发挥界别优势、健全界别工作制度、彰显界别特色，直

担当就是主动担责、奋发作为、面对矛盾勇于迎难而上 担当就是主动担责。担当是一种责任、一种境界，担当是年轻干部锻炼成长的自身需要。年轻干部要做到强化责任意识想担当、坚守党性原则敢担当、练就过硬本领会担

党课讲稿：立足岗位讲奉献 勇于担当比作为 人生的价值是什么呢？是拥有无上的权利？抑或是堆积如山的财宝？不，都不是。人生的价值应当在于奉献，只有奉献自己，为他人乃至全社会做出贡献，才不会因虚度年华而悔

主题教育党课讲稿：勇于担当作为、锤炼党性修养 同志们： 　　根据局党组“****、****”主题教育安排，结合这几天的集中学习和平时的个人自学，下面，我就围绕“勇于担当作为、锤炼党性修养”这个主题，谈几点认识和体会。

党课讲稿：积极履职尽责,勇于担当作为 同志们： “干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。”《求是》杂志新近刊发的习近平总书记《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》这篇重要讲话中强调，要“勇于担当、善于作为”，进一

2022年统战部党课讲稿：锤炼过硬作风、勇于担当作为 提纲： 一、明白一个概念，强化认识，提升政治站位 二、把握三个重点，坚定信念，树牢宗旨意识 第一，重点在学习教育中端正思想 第二，重点在服务群众中转变作风

党课讲稿提纲：坚定理想信念 勇于担当作为 今天上午集团理论学习中心组进行第二次集中研讨交流，主要是围绕“理想信念，担当作为”这两个主题谈学习体会。我的这次交流发言，也作为机关党总支书记的专题党课，发言题目是《坚定理想信念

“筑牢宗旨意识，勇于担当作为” 主题教育研讨体会 根据本次专题学习要求，结合个人学习情况，我围绕“筑牢宗旨意识，勇于担当作为”这一主题谈一下认识和体会： 担当是一种责任，一种精神，更是一种能力。勇于担当是共产党

市文联领导干部“新时代新担当新作为”组织生活会发言材料 这次组织生活会主题是“新时代新担当新作为”。我根据政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我

2023领导干部个人担当作为方面存在的问题及整改措施发言材料 　　一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为 　　1、有等靠思想。 　　对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟