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A)。[2012 年 7 月试 题]A.国家权力机关 行政法治原则的核心内容是(A)。[2009 年 1 月试题]A.行政合法性原则 行政法治原则的核心内容是(A)。[2010 年 1 月试题]A.行政合法性原则

试述行政合法性原则的概念、内容及其具体要求。[2010年7月试题] 4 答：第一，概念：行政合法性原则是行政法治原则的核心内容，是指行政权力的设立、行使必须依据法 律、符合法律要求，不能与法律相抵触。 第二，内

体及其执行公务人员的法定义务。 如有违反，产生行政违法或行政不当，则必须承担相应的责任，这也是行政法治的要求。 第三，行政责任必须为行政法律规范所确认，是一种法律责任，行政责任不是一种政治上或道义上

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获得来自社会各方的支持。如果社会对大学生创业 呈负面反应，那么大学生在整个创业过程中除了要面 对很多现实的困难，还要背负沉重的思想包袱。创业 是一种社会现象，社会整体的创业氛围对多数创业大 学生有着较深的影响，良好的社会氛围可以使创业达

应自觉踏 足榜样人物的“脚印”，学习传承弘扬他们的精神、品质、 情怀，学习传承弘扬他们坚定信仰、担当作为的思想境界， 学习传承弘扬他们服务群众、无私奉献的高尚品格，学习传 承弘扬他们立足平凡、追求卓越的崇高情怀……切实以榜样

2020 年 7 月试题、含 95%以上期末考试原题及答案) 标竿售理：就是从分析本行业的标竿的行为着手，学习其成功的经验，以提高自身绩效的一种绩效管理 方法，标竿管理最早由美国的施乐公司提出，现在已经成为企业和政府部门绩效管理的重要方法。

好象没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

有很多教师进入课堂就开始对着教材照本宣科，对近些年来 开展的教学改革视而不见，教学方式常年不变，没有体现以 学生为主体的教育思想，学生在整个课堂教学中一直处于被 动地位 。 第二，教师教学观念落后 。 随着新课改实施的不断深入，

1.以行政法调整对象的范围为标准来划分，行政法可以分为(B)。B.一般行政法与特别行政法 2.行政法治原则的核心内容是(A)。A.行政合法性原则 7 3.下列不属于行政主体的是(D)。D.沈阳市铁西区重工工商所

象没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都 是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标 志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

鼓励学生探究情节的展开，并思考情节的发展和原来的内容是 否有矛盾之处，探究转折的妙处。 在指导学生学习必修二《祝福》一文的时候，笔者就设计了 阶梯性任务，鼓励学生一步步探究文章的情节突转处。首先鼓 励

如何制作优秀微课？ 一、微课 1、微课定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五至十分钟以内 就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。 这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是

两个党支部工作实际，现就县工业合作联社机关支部与联系村即镇村党支部 开展支部共建活动制定如下实施方案： 一、指导思想 坚持以科学发展观和习近平总书记重要讲话精神为统领，紧密围绕扶贫攻 坚工作大局，按照“以城带乡、机关、农村互促、双向受益、共同提高”的

2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。 7、人

面，打好翻身仗在内的关键一年，也是上级对我司进行托 管重组，我司深化改革、进行资产重组的关键一年。搞好 一个企业本身就是学习贯彻习近平社会主义新思想的重要 体现。一个企业关键是创新，企业没有创新就谈不上发 展。创新是实现我国伟大复兴事业的第一动力，因此对我

年实现了整村 脱贫，全村上下人和气顺、齐心思进。但是，随着村里发展水 平逐步提高，党员对村级事务讨论插不上嘴、思想跟不上趟、 办法拿不出手，不敢干、不会干的问题越来越突出，明显制约 着全村发展、影响了支部战斗力。群众说村里干部、党员是“揽

致富”上，忽视了作为一名村干部的岗位职责和工作任 务。二是由于现在基层工作中矛盾尖锐突出、工作琐碎繁 多，一些村干部在工作中存在畏难思想，认为“当干部吃 亏”，工作不安心、不积极。三是一些有本事的年轻农民到 村任职一段时间后觉得没奔头，不愿当村干部，一些村党

模 备 考 之 24 题 专 题 讲 义 2020 年 2 月 姓名：初三数学 第 1 页 本册讲义学习目标 1、通过对 2019 年 16 个区二模第 24 题的分类，明确主要考查的题型有哪几类，次 要考查的题型有哪几类，做到心中有数。

《散文诗二首》导学案 学习目标 1. 反复朗诵，感受美好意境和语言风格。 2. 把握散文诗的思想感情。 3. 初步感知散文诗的特点。 自主学习 1.阅读下面的小资料，完成积累。 （1）作家简介 泰戈尔（1861