2017级软件工程立体化人才培养方案
软件工程基本理论和基本知识,具有良好的英语运用能力,受到软件工程的基本训练,具备 很强的软件开发能力和良好的软件工程素质,以及较强的创新和创业意识、较强的竞争精神 和团队协作精神、较强的工程实践能力,重点在 Web 编程、移动互联应用等方向培养能够
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软件工程基本理论和基本知识,具有良好的英语运用能力,受到软件工程的基本训练,具备 很强的软件开发能力和良好的软件工程素质,以及较强的创新和创业意识、较强的竞争精神 和团队协作精神、较强的工程实践能力,重点在 Web 编程、移动互联应用等方向培养能够
智能制 造标准 / 软件/ 网络/ 信息安全基础薄弱,智能制造新模式成 熟度不高, 系统整体解决方案供给能力不足, 缺乏国际性的 行业巨头企业和跨界融合的智能制造人才等突出问题。 相对 2 工业发达国家,推动我国制造业智能转型,环境更为复杂,
修治理人员和质量检验人员,人员数量应与承修业务量相适应。 6.1 负责人 a)具有企业经营管理及运作能力; b)具有治理环境污染的社会责任感;7 c)遵纪守法、诚实守信、征信记录良好; d)应经过机动车排放污染专项维修治理专项管理培训。
16.人们的生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高,如印染 工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力,这种现象说明 ( )。【各省、市、县事业单位考试历年真题,有答案】
,其教育理念要求教师针对不同个性特 征的学生进行不同的教学,尊重学生的个性发展 。 特别是小 学高年级的学生,他们具备了基本的判断能力,思维也具有 一定的独立性,自己的性格渐渐开始形成 。 教师在课堂讲学 时不能采取 “ 一锅端 ”
语文课,先应是一篇流淌着诗意的美的散文。对一个老师来说,他不但要有又专又博的知识,还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。 教师运用这种审美化、情感化了的语言去讲课,就能极大地唤起学生的感情,充分显示出教学语言“以情激情”的巨大美感作用。
化,反之亦然。例如,从猿到人,无疑是生物进化史上的一件最伟大的事情。但从局部功能 来看,像攀越能力、消化能力、适应自然环境的能力,都有一些退化的趋势。因为,很难看 到纯粹的进化和退化现象。 (2)进化和退化共存共
权责一致:管行 业必须管安全、 管业务必须管安 全、管生产经营 必须管安全 三全:全员、 全过程、全 方位 与能力相匹配: 培训沟通、能 力考核 监督考核: 明确标准; 奖罚并重; 尽职免责、 失职追责 1 2 3
化性质,以及广泛的抑菌谱,在科研和生产中应用较多。作为微生态环境中的优势种群,芽胞杆菌具有较 高的防病促生功能和较强的抗逆能力,主要作用于各类植物的根部、叶部、枝干以及花和果实病害的防治, 能够促进植物生长、提高营养利用率,
.............................. 45 一、综合治理区水环境容量(纳污能力) ............................... 46 二、综合治理区限制排污总量
了解青春期的一些基本的生理和心理常识;了解青春期特有的一些心理 矛盾和心理特征 能力目标 能从容面对青春期的生理和心理变化;正确对待自己的心理变化,自觉 减少心理上的混乱与恐慌,增强自我调节能力,促进生理和心理协调发 展 情感、态度与 价值观目标
照“四个扎扎实实”重大要求,坚持把“两个绝对”作为党员干 部的思想统领,通过学习不断增强工作的自觉性、内动力和克服 能力不足的意识,切实提高履职尽责的责任和能力。全年党员理- 2 - 论学习笔记人均 16 篇、普通职工理论学习笔记人均 12
破口之一。这两种模式都比较关注开放性和实践性。但 是又有所不同,情景模式更注重教师教学技巧和课堂 的掌控能力;体验模式则更强调教育资源的生活性、实 际性。笔者认为可以将这两种模式结合起来运用于学 校德育,通过一些有效的方法干预,增强德育的实效性
u 课程核心价值: p 真实呈现未来工作中必将遇到的场景、角色、任务和问题,提前为新生代储备工作能力和 锻炼应对技巧; p 帮助企业培训职能快速搭建新生代课程体系,从“中介”式培训组织部门转型为“自
教,用自己的人格魅力和学识魅力去教育感染学生,做好学生成 长成才的指导者和引路人。在这几个月的学习和工作中,我的教 育管理能力和育人水平得到了很大的提升。为了便于学校对我组 织考核,现将入职以来的思想、工作情况报告如下: 一、政治思想汇报
(3)阳台上的花瓶被妹妹不小心打碎了。 (4)你肯定会被这里的一切深深陶醉。 (5)柳树正对着湖面梳妆 【解析】(1)本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉原句的修饰语。(2)考查病句辨析和修改,原句中的 “茶杯”不属于文具(3)考查把字句
【解析】(1)本题考查学生的扩句能力。扩句的方法是在句子主干的前面加上修饰成分,可在“华罗庚” 、 “完成”、“论著”的前面加修饰成分。(2)本题考查学生的缩句能力,缩句的方法是删除句子主干前面的修饰成
道德 素质和科学文化素质的要求,以能力测试为主导,将在测试考生必备知识、关键能力和思维 方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。 化学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、
记空间向 量与线面位置关系的判定方法,熟练使用平面的法向量是解答本题的关键,着重考查了推理 与运算能力,属于基础题。 8.设 x,y 满足约束条件 ,则 的最小值为 A. B. C. D. 【答案】C
识的方法,能够创造性地运用知识来解决理论和实际问题,促使学生的智力获得 高水平的发展。 ③防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性 在教育史上,教学中应如何处理二者之间的关系,实质教育论者与形式教育论者 之间有过长期