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教师备课制度 备课是上课的必要准备，是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、实施教学的过程。为了使教师适应当前教学改革的发展变化，全面落实现代教育的新思想、新目标，切实改进教学方法，真正发挥备课的作用，特提出教师备课的基本要求。

 沁阳市第三中学 教师例会制度 为了保证学校工作正常运转，建立一支高效、文明的教师队伍，促进学校工作健康规范发展。制定此例会制度。 加强会议考勤，参会人员不得缺席、迟到、早退。因故不能参加会议必须履

盐津县艾田中学教师备课制度 为进一步加强教学管理，规范我校教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质量，特制定此备课制度。 一、备课的意义 备课是教师上课之前的准备工作，如果课前教师对所讲内容达不到

教师上课制度 一、教师要严格按学校排定的课程表上课，不经领导同意任何教师不得私自调课，特殊情况临时换课的，要经领导同意。 二、教师要在上课前充分做好教学准备工作，认真检查教具及学生学具的准备情况。

教师备课制度 　　备课是教学的前提和基础，认真备课是提高教学质量的重要保证。 　　1、 要以三个面向为指导，立足于本职，着眼于未来，树立为学生终身负责意识，以培养学 生学会学习、思考，学会动口、动手

教师上课制度  一、上课前，教师必须认真备好课。每节课要有明确的目的要求、讲授的重、难点、练习作业的安排，严禁不备课上课。 二、严格按课表上课，不得擅自随意调课。若因公出差或因故请假，须自行协调好后

教师请假考核制度 一、事假： 1.教师有事可以请事假（不包括婚丧假、产假、护理假、探亲假）。教师应尽量不请或少请事假，有事尽量安排到公休日、节假日进行。 2.教师请事假每月累计满1天扣2分，请事假累

下午好，非常感谢今天组织部给了我这个机会在这里发表年轻干部成长学堂毕业感言。中青年学堂自开展以来已近两年，在这两年多的时间里我从一名2字头的年轻干部成长为3字头的中年干部，成长为一名工作中的多面手，

2021年党员联系群众和服务群众制度 一、任务和内容 1.建立健全党员联系群众、服务群众的制度和网络，构建党群互动的平台，及时把党的关怀和温暖送到群众中去，使党员在联系和服务群众中切实改进思想作风和

2021年党支部党员联系群众制度 篇一：党员联系群众制度 党员联系群众制度 密切联系群众，是党的优良传统，是促进党员队伍的自身建设，更好地接受群众监督，发挥党员的先锋模范作用的有效措施，是密切党群关

  大羊街乡推行机关党员联系农村党支部制度 在深入开展创先争优活动中，大羊街乡为促进农村党组织建设工作,切实加强对农村党员的管理和监督，不断提高农村广大农村党员参与党建工作积极性，乡党委立足农村党支

**市党委思想政治工作联系点制度 为了贯彻落实**市基层思想政治工作改革创新实施方案，切实加强新形势下我市基层思想政治工作，结合**实际，制定党委思想政治工作联系点制度。 一、建立党委思想政治工作联系点制度的重要意义

**路街道党员联系困难群众结对帮扶制度 为认真贯彻“三个代表”重要思想，牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，不断创新扶贫帮困形式，规范工作程序，加大工作力度，努力为困难群众办实事、解难事、做好事。

入党培养联系人、介绍人制度 确定入党培养联系人和介绍人，对入党申请人、入党积极分子、拟发展对象、预备党员进行经常性的培养考察，是发展党员工作的一个重要环节。为加强对入党培养联系人、介绍人的管理，进一

XX高中党员干部联系帮扶困难群众制度     为进一步贯彻落实科学发展观，牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，不断创新扶贫帮困形式，加大工作力度，努力为困难群众办实事、解难事、做好事，结合市委帮扶

乡镇党委政府联系学校制度   各村（社区）： 为切实推进XX乡教育改革与发展工作，加快全乡教育改革与发展步伐，促进教育健康、协调均衡发展，确保完成教育发展目标，特建立领导联系学校制度。 一、指导思想

 安全生产外部沟通与内部联系制度 信息沟通管理制度 1、 制定制度的目的 为了加强各个部门的信息沟通工作，及时、准确的完成信息传递，以确保信息沟通的通畅。 2、 信息管理原则 2.1及时 2.1.1

2021年党组织和党员联系服务群众制度范本 为了充分发挥基层党___的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断改进基层党___和党员联系群众的方式，进一步密切党群干群关系，特制定本制度。 一、强化___领导。

2021年党员联系群众、服务群众制度参考范文 密切联系群众是我党的三大作风之一。为了发扬光大这一传统优良作风，进一步促进党员同群众的密切联系，永葆___员的先进性，特制订如下制度： 一、任务与内容

县人大代表联系选民制度 　　第一条　闭会期间，县人大各代表小组每年组织代表走访选民1―2次，听取和反映人民群众的意见和要求，探索和创新代表活动方式，拓展代表活动的内容。 　　第二条　代表走访选民的内容：