香当网

教师教学评估制度 教师教学评估由学校组织实施，每年的4月份评估一次。所有任课教师都参加评估。采用教师自评、教师互评、学生评价、家长问卷、评估小组综合评定几种方法相结合的方式进行。具体方法如下： 1、教师自评

教师成果奖励制度 　　教师在指导学生中成绩突出，奖励作如下规定： 　　1、体育获市、县级团体前三名，指导老师分别奖： 　　3000元XX元1000元 　　2、体育获市级个人前三名，指导老师分别奖： 　　800元

中学教师考勤制度 　　依据后河镇中心校考勤管理办法，结合我校实际情况，特制订如下考勤制度： 　　一、请假制度： 　　1、有事必须履行请假手续，严禁连续请假；因突发事情未履行请假手续的，应及时电话或其

　学校教师奖罚制度1 　　一、指导思想： 　　落实教学常规是提高教学质量的保障，也是教师本身教育教学能力提高的基础。只有牢固树立“常规”意识，才能确保质量的不断提高！为了全面履行州颁教学常规细则、大

 教师奖惩管理规章制度 　一、考勤 　　 1、全勤计30元/月,办公时间：8:00 —— 10：00。 　　2、病假一个工作日扣2元(需出示病历或病情证明);请事假一个工作日扣10元(每月最多只允许3天);迟到：

小学教师管理制度 为了给我校带来良好的教学秩序，让教师们具有一定的责任目标意识，给祖国培养有用的栋梁之才，为了提高我校的教育教学质量，特订本制度。 一、 出勤管理 1、凡请假的教师，代课费由教师自己开

中学教师工作制度 　　一、服从组织分配，按时并努力完成好学校分配的各项工作。 　　二、执行学校的各项规定，尽力按有关要求去实践，积极关心学校，参与学校管理。 　　三、遵守作息制度，不旷课，不无故迟到或早退，认真办公，提高工作效率。

任课教师对学生的评价制度 一、掌握评价指导思想，观测点内容，掌握评价方法，结果表达，结果使用等，要及时、恰当、准确地对学生的综合素质进行评价。 二、任课教师每天要时刻关注所教学生的学习和发展情况，特

教师管理及聘任制度 为引进和完善竞争激励机制，充分发挥广大教师的积极性和创造性，促进教师队伍的优化和人才的合理流动，全面提高学校教育教学质量。根据《民办教育促进法》、《就业促进法》、《民办教育促进法

学校青年教师培养制度 一、指导思想 以教师的发展为本。　　 二、实施计划纲要　　 1、青年教师培养对象为35周岁以下的教师。目前首要任务是加强近五年参加工作的新教师的培养。　 2、对新教师培养按类别、定目标、分阶段进行。　

教师办公室卫生制度 　　教师办公室卫生制度 　　1、办公宣实行全日保持清洁，宣内布置有条有序、美观大方。 　　2、办公桌椅摆放整齐、平直，办公桌面无堆积杂物，台板布置朴素大方。 　　3、办公室内每天

教师工作制度范本 　　一、所有老师都要严格遵守教师职业道德规范标准，做到为人师表，爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业完成本职工作。 　　二、教师上班期间要庄重、文明，衣着大众化，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不

教师工作室规章制度 一、 学习活动制度 1、每人每学期系统学习一本教育理论书籍，作好学习笔记，工作室的教师要通过学术沙龙汇报学习心得。广泛阅读教育报刊杂志，每学期至少能围绕一个专题收集相关文献资料。

教师业务档案管理制度 　　教师业务档案是教师教学工作基本情况的重要历史记录，其主要内容有：教师登记表；统计考核鉴定(包括：考核鉴定表；教学检查听课评议情况等)；学术水平包括：论文；教材编写；科研成果

中学教师规章制度3篇 一、大力开展“全员读书活动”，营造书香校园。 二、全体教师不仅要深入学习教育理论，先进的教育教学经验，科学有效的教育教学方式、方法，还要结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识

教师考勤制度 　　为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序提高教育教学质量，根据有关文件精神，结合我校实际重新修订本制度。一、         考勤内容1、             

教师办公室管理制度 　　教师办公室管理制度 　　一、严格执行学校作息制度，按时上下班，做到不迟到、不早退、不旷课，有事 　　请假。办公期间，不串岗、空岗。 　　二、保持安静，不大声喧哗，不做与工作无关的事情（如：嬉戏打闹、干私活、

中职教师管理制度 第一章 教师的职业道德修养 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

中学教师管理制度 为了更好地促进国家新一轮课程改革，达到海南省新一轮教师全员培训的目标要求，促进我校教师队伍建设可持续发展。建设一支师德高尚、业务精良、适应时代发展要求的高素质教师队伍，显得非常迫切

教师作业批改制度 　　要认真搞好作业的批改。书面作业应及时批改，每次作业在下次上课前必须批阅完毕。批改方式以教师全收全改为主，辅以学生互改、自改;对于互改、自改的作业也要及时检查指导，绝不能放任自流。