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（2）本课程注重切实提高学生的人文素养，而经典正好具有塑造民族精神的根源性与派生人文内涵的核心地位。本项目又把教师研究性的“讲”与学生深入细致的“读”结合起来，促使学生在扎扎实实研读具体作品的过程中真正受到文化传

块糖给他。这时男生哭了。 陶行知又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块糖……我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。” 四块糖的故事 3. 弄清事实是正确批评的基础 先调查 后批评1 4. 先表扬 后批评七分肯定三分批评2

让我们先来分享一个关于目标的故事…… 4. 目标My Future 5. 布罗迪 英国皮特小学的一位退休教师 6. 一天在整理家中楼阁的旧物时，发现一叠学生发黄的旧作业本…… 7. 这是50年前31位孩子的作业

。党章的总纲，是党的最基本的政治纲领和组织纲领。（2）党章各个章节第一章 党 员 第二章 党的组织制度 第三章 党的中央组织 第四章 党的地方组织 第五章 党的基层组织 第六章 党的干部 第七章 党的纪律

（1）设计岗位 （2）建立组织机构 （3）明确机构与职务之间的分工协作关系及各自的职责和权限 （4）用制度规定各个岗位的职责和上下左右的相互关系 29 30. 人事职能 （1）配备适当的人员，使特长得以发挥

执行力错误 11. 2、执行力错误的根源 组织方面 ——内环境之一：从管理上看 人才、战略、机制、制度、文化、工作流程 ——内环境之二：从业务上看 市场策略、技术不平、生产设备、工艺流程 ——内环境之三：决策层综合素质

过分的把员工绩效改善和能力的不断提高依赖于奖惩制度，因此带来的消极影响表现在： 1）员工改善绩效的动力来自于利益的驱使和对惩罚 的惧怕。 2）过分依赖考核制度而削弱了组织各级管理者对改善 绩效方面的责任。

1. 《体育心理学》主讲教师 2. 基本内容绪论 体育与心理的关系 体育参与的动力调节系统 运动技能学习 心理技能训练 体育教学心理 体育教师的领导行为 体育比赛心理 体育锻炼与心理健康 3. 第一章第一节

职业生涯规划技术 职业经理人开发技术 平衡记分卡设计技术 领导艺术与管理创新 人力资源开发与管理 人事制度改革操作技术 工作分析技术 岗位评价技术 薪酬设计技术 量化考核技术 绩效管理技术 潜能开发技术 全员培训技术

（1）进一步分析了劳动分工使生产率提高的原因 （2）提出了“固定工资+利润分享”的报酬制度 （3）主张实行有益的建议制度，并对有益的建议给予不同的奖励 10. 早期管理思想的特点管理的重点：是为了解决企业劳动分工与协作问题。

行筛选和编辑，但并不声明或保证其内容的正确性。该管理工具属于提供者所有，有关版权问题请直接与提供者联系。 绩效管理 ——业绩不断提升的闭环 中国人民大学劳动人事学院 付亚和 2. 免责声明：本管理工具

1. 课程名称 财政学 主讲教师 赵春青 联系电话 3928352 E-mail:zcq@jzdd.ha.cn 2. 第一章 导论本章的重点是财政产生的条件和财政的发展。 第一节 财政的产生和发展 一、财政的产生

语言表达能力，还体现了各学科之间的联系，可引伸到各事物间的关联性，使自己溶入社会。 ★教学重点 碰撞中的不变量的探究 ★教学难点 实验数据的处理． ★教学方法 教师启发、引导，学生自主实验，讨论、交流学习成果。

46. 05060708全面部署民法典的普法工作明确提出民法典的理论研究对各级党和国家机关、各级领导干部提出要求其它补充内容 47. 系统阐述民法典的重大意义01 48. “民法典”的重大意义“民法典

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