1.3直线方程的点斜式、斜截式同步练习北师大版(2019)选择性必修第一册第一章
1.3 直线的方程 第1课时 直线方程的点斜式、斜截式 1.方程y-y0=k(x-x0)( ) A.可以表示任何直线 B.不能表示过原点的直线 C.不能表示与y轴垂直的直线 D.不能表示与x轴垂直的直线
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1.3 直线的方程 第1课时 直线方程的点斜式、斜截式 1.方程y-y0=k(x-x0)( ) A.可以表示任何直线 B.不能表示过原点的直线 C.不能表示与y轴垂直的直线 D.不能表示与x轴垂直的直线
2021人教版七年级上一元一次方程单元测试卷 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________ 一、 选择题 (本题共计 15 小题 ,每题 3 分 ,共计45分 ,
第二章一元二次函数、方程和不等式 2.3二次函数与一元二次方程、不等式 2.3.2 二次函数与一元二次方程、不等式的应用 【目标】1.理解三个二次的关系,会解与一元二次不等式有关的恒成立问题; 2.
初中数学教学设计:《一元一次方程》 一、复习提问导入 (1):什么叫做等式? (2):等式与方程之间有哪些关系? (3):求X的15%的代数式。 (4):叙述代数式与方程的区别。 二、探究新知
3.4 实际问题与一元一次方程(第4课时) 1.某服装商店出售一种优惠购物卡,花200元买这种卡后,凭卡可在这家商店按8折购物,下列情况买卡购物合算的是( ) A.购900元 B.购500元
2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程随堂练习 一、单选题 1.某景点今年四月接待游客25万人次,五月接待游客60.5万人次,设该景点今年四月到五月接待游客人次的增长率为
从学习风格的情感、意动要素调查看转化“化学学困生”的方法 摘要:新课程关注学生的全面发展,新的课程目标不仅强调“知识与技能”、“过程与方法”,同样强调“情感态度与价值观”。近年来在转化“学困生”的教学实践
农村小学数学学习困难学生转化方法研究 多年以来,由于农村教学基础条件差,部分家长对孩子学习重视不够等原因,造成很多孩子学习困难。这从新闻报道,历年考试来看,可以说是一个全国性的普遍现象。因而,
小学低年级后进生的转化方法 ** 因为学生个性的差异,在实际教学中我们总会遇到基础相对薄弱、学习上有困难的学生。在实施素质教育的今天,转化后进生是全面贯彻党的教育方针和全面提高学生素质的重要课题。因
团队游戏,相互认识一下吧 相互认识一下 目的:使与会人员相互认识一下,创造一种轻松友好的气氛。 所需的材料:空白的可粘贴式姓名标签。 步骤:给每人发一个空白姓名标签,请他们把自己的名
初一学生相互认识班会设计方案 活动背景设计: 初一新生,彼此之间还很陌生,但又渴望互相的交流与交往。最好提供一个机会,营造一种氛围,使学生之间有更大的交往可能,有助于他们之间打破僵局,互相接近。 活动目的:
17.5 第1课时 一元二次方程的应用(面积、数字问题) 知识点 1 面积问题 1.[2019·合肥蜀山区联考] 图所示的是一块长方形花园,其宽(短边)为20 m,现打算将花园扩建,要求长边保持不变
2.1 一元二次方程 同步测试题 班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 3 分 ,共计24分 , ) 1. 下列方程是一元二次方程的是(
2.4 一元二次方程根与系数的关系 同步测试题 班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 3 分 ,共计24分 , ) 1.
【中考数学】一元二次方程:精选真题专项打破冲刺提分60题 (含答案解析) 一、解 答 题(共60小题) 1.(2014•自贡)解方程:3x(x﹣2)=2(2﹣x) 2.(2014•重庆)为丰富居
预习学案 10.5用二元一次方程组解决问题(3) 备课时间: 上课时间 主备: 审核: 班级 姓名 【点拔导学】学习目标:1、会据问题中的数量关系列出二元一次方程组。 2、能检验所得的问题的结果是否符合实际意义。
2.3 一元二次方程的应用 同步测试题 班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 7 小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , ) 1. 某种药品原
21.3 实际问题与一元二次方程 同步测试题 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 7 小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , ) 1. 一组数列2,5,10,17,⋯若其中连
预习学案 10.5用二元一次方程组解决问题(1) 备课时间: 上课时间: 主备: 审核: 班级 姓名 【点拔导学】教学目标 (1):经历和体验列二元一次方程组解决实际问题的过程,进一步体会方程组是刻画现实世界的有效的数学模型
21.3 一元二次方程与实际问题 (传播 增长率) 1. 流感爆发期间,如果一人得流感,不加干预,经过两轮后共有81人得流感,则每人每轮平均会感染几人?设每人每轮平均感染x人,则下列方程正确的是( )