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教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 2、在阅读教 学中，引导学生综 合运用已有的知 识和方法，自主学 习和 探究，培养学生自主读书的能力。 3、提高学生 的交际水平和习作 能力，培养学生

学生成长导师制工作，施行“生命成长月历作业”。做好《浙 江省家庭教育促进条例》的学习宣传，通过家校密切协作提 升育人合力。 2.关注学生身心健康。落实区九部门《关于综合防控儿 童青少年近视的实施意见》《X 区改善中小学生健康发展保

二年级语文上册教学工作计划 学情分析 经过第一学年的学习，我班学生已经有了一定的汉字知识积累，不过对 偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查 字法打下了基础。写字姿势正确

年全国两会精神、《中华人民共和国宪法修正 案》相关内容。按时参加支部学习，并在省干部培训网络学 院 APP 上完成了 50 学时的网络学习。主动向身边的同志学 习，做到工作踏实，任劳任怨，为人忠诚，谦虚谨慎，团结 同志。自觉遵

党必须适应形势的发展和情况的变化，完善_____领导体制_____，改进____领导方式______， 增强____执政能力______。 40.共产党员必须同党外群众亲密合作，共同为建设_____中国特色社会主义_____而奋斗。

点，为贫困地区发展提供了科学指导。 二是突出项目支撑，贫困地区 发展活力明显增强。各帮扶单位积极 帮助受扶地引资金、上项目、扶产 业、强基础，两年来共投入帮扶资金 18.6 亿元，引进资金 43.8 亿元、技

入党积极分子思想汇报的书写格式 要求入党的积极分子应当经常向党组织汇报自己的思想，这对入党积极分子 来说，是增强组织观念，主动争取党组织教育帮助的需要。对党组织来说， 则是及时了解入党积极分子的思想、工作等情况，加强对他们培养、教育的

二年级语文上册教学工作计划 学情分析 经过第一学年的学习，我班学生已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏 旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字 法打下了基础。写字姿势正确

十二届全国人民代表大会会议上，习总书记又连 续 9 次提到了中国梦，他指出：“实现中华民族伟 大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振 兴、人民幸福。……中国梦归根到底是人民的梦， 必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造 福。”30

兼顾的工作做得不够好，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。 2、学习深度不足。学习的自觉性和主动性还需要进一步增 强，业务学习还不够系统全面，基础还不牢靠，存在实用主义， 要用什么才去学什么， 与工作关系密切的才学，

业和岗位要求。专业化是对检察队伍履职能力建设的 必然要求。检察机关作为监督者，必须具备“高深正 确的法律知识及素养”与“科学的态度和客观的治世 才干”。适应专业化要求，检察机构专业化是基础，人 才专业化是基石，司法办案专业化是基调。必须从专

…………………1 （二）内容分析…………………………………………………………………………1 （三）学情分析…………………………………………………………………………1 （四）教学方法…………………………………………………………………………2

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她 1. 给短文加上恰当的题目。(1 分) 2．在文中的括号里填上合适的关联词语。(2 分) 3．给文中最后一个自然段加上标点。(2

明确了党组的责任内容、工作的相关制度、追责的相关情形。 教育引导党员干部特别是党员领导干部不断增强政治意识、 大局意识、核心意识、看齐意识，通过持续教育，使党组织 和党员干部明确了抓意识形态工作的基本遵循，也增强了抓

风险隐患多、企业主体责任落实不到位、全民安全素质有待提高、体制机制法制还不健全 安全生产基础依然薄弱 本领还需加强、把控能力还有待提升 创新意识有待加强、改革进展不平衡 作风不严不实的问题仍然存在，隐患排查治理不彻底

产，将其中的土地使用权部分确认为无形资产。 第七条 固定资产在使用过程中发生的后续支出，符合 本准则第四条规定的确认条件的，应当计入固定资产成本； 不符合本准则第四条规定的确认条件的，应当在发生时计入 3 当期费用或者相关资产成本。 将

素”双线组织课文和相关的练习。教学时，教师要读懂编 者意图，梳理、构建阅读要素、习作要素的图谱，将知识点、课文前后进行关联，并在头脑中形成语文要素网络。只有这样，才能从 更高的视角把握教材，引导学生深入学习本单元的内容。

都有哪些主要预期目标？我们如何抓住大有可为的历史机 遇期扎实做好各项工作？ 今天，我结合 2018 年政府工作报告跟大家交流一下学 习心得。 一、过去五年工作回顾 2018 年政府工作报告的内容很丰富。总体上看，这些年， 世界经济

指名逐词读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音等。 （2）理解词义。 学生分四人小组，交流一下不理解的词语。若是小组讨论无法解决的，提 出来全班讨论。 3.说说本文的主要内容。 （主要写“我”躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游

．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过＇霜、雪＇这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁， 我们还能认识这些字。 (3)相机识记生字。认识部首＇雨字头＇。