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24风娃娃示范一等奖创新教案（ 2课时） 《风娃娃》教学方案 教材分析 本文是一篇有趣的童话故事，写风娃娃长大后想像妈妈一样帮助人，结果除了做好事，还做了许多坏事，通过风妈妈的话告诉

《风娃娃》教学设计 教材分析： 《风娃娃》是人教版二年级上册第八组中的一篇精读课文。这是一个浅显易懂，优美的童话故事，语言生动活泼，富有儿童情趣。本文生动形象地向学生介绍了风娃娃为人们带来的好处和坏

 24.风娃娃 设计理念： 1、针对学生喜爱故事的特点，利用插图、课件等激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。 　　2、启发学生大胆想像，续编故事。要让学生

24　风娃娃 【教材分析】 《风娃娃》是一篇童话故事，故事里的风娃娃想为大家做好事，以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑，把人们晒的衣服吹跑，还折断了新栽的小树。人们都责怪他，他还不知道

强。富有建设性、指导性的意见少，帮助煤矿解决实际难题时不主动、不积极。 　　3、照本宣科、生搬硬套。对待上级精神唯上是从，不肯琢磨、不求甚解，照搬照抄图省事，依葫芦画瓢，应付了事。想问题、办事情老套、

xxxx（单位） 节前“四风”“四气”情况报告 为深入贯彻落实习近平总书记关于进一步纠正“四风”，加强作风建设的重要指示精神，进一步严明纪律，确保2019年元旦、春节风清气正，xxxx（单位）决定在全单位范围内开展纠正“四风”监督检查。

我欲乘风归去 我欲乘风归去 **市广外附设外语学校高一（9）班 黄哲睿   出门在外，偶尔茫然失措，我首先想到的是归家，家纵不能助我逃离困境，却是我避风的港湾；偶尔得意忘形，静下来时仍是想到归家，家

到外滩兜风去！ 从今天起，住进武夷天琴湾！ 如果你到过上海，你或许会迷恋那充满时尚感与西洋情调的海派外滩；如果你到过广州，你或许会惊讶于外滩中那突如其来的奔放与热情；如果你到过吉林，你只能以冷静的大

母亲节对妈妈说的话:妈妈，请准我说声真的爱你 　　母爱是沉淀在我们骨骼中的钙质，母亲的唠叨是爱的叠加，母亲的叮嘱是爱的累积，母亲的付出是爱的充值，母亲的奉献是爱的接力。有一种关爱无微不至，有一种情感真

好学·干净·包容       一个优秀良好的家庭所拥有的家风，具有正能量，这些家风对一个家庭的和谐和家庭中每一个成员的生活、学习、成长、工作乃至一生都能产生积极地影响。 我的父亲已离开我们*年了，但

  花秋：多措并举整治“桌风”之弊   当前，高考录取工作即将拉开帷幕，中榜高考学子及家长相互祝福与点赞的氛围日渐越浓，借机“升学酒”、“谢师晏”等不正之风有卷土重来之势，为严防范滥办酒席之风，整治

个人在四风方面存在的不足： 1、形式主义：（1）理论学习不够系统深入。存在以干代学现象，学习的自觉性不高，系统性不强，学习效果不佳，在学习上有走形式、走过场的情况。（2）学用脱节现象存在，用理论指导

乡风舒雅以贴近自然的安逸、清新的乡土风情演绎舒适、典雅与宁静的生活内涵，通过纯净的乡土环境和开放式的热烈，以此来铨释富有贵族气息的时尚经典，引领婚庆潮流。场地选定：安排在郊区环境幽雅的山庄或度假村。

在贷款方式上从抵押贷款为主调整到保证担保和信用贷款为主，因此给风控工作增加了难度，同时工作量也比以前增加了几倍。为有效的控制贷款风险，风控部认真按照国家的金融方针政策、法律法规和公司的各项规章制度，对

家风 家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能在健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。 ——题记 孝敬是我们中华民族的传统美德，更是我们每

台风知多少 一、教材分析 随着季节的变化，不同的天气系统会影响我国某些地区，如台风、寒潮等，并伴随着不同的天气状况。本节内容是在阐述大气基础知识和大气运动基本原理的基础上，讲述常见天气系统、常见气象

《风》学习设计之一 一、 设计理念： 本课运用拟人的表现手法，描写了生活中看不见、摸不着的风。一开课，就通过有关风的景色唤起学生生活感受；以风娃娃为情景激发学生读风、表演风、找风、画风，从而体会风的

心得体会   近来总队开展了“四大突出问题”专项治理活动。自身我有以下体会： 一.规范执法。执法人员要熟练掌握常用的交通法律、法规、规章及相关政策。持证亮证执法，挂牌上岗，风纪严整。执行公务时不得少

家风建设 家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，家风的构建与传承影响着国家和社会，好的家风利国利民，相反则害人害己。 家风是一个家庭或

               只等风来 她说那些女孩子像是到了花期一般，忽然的就鲜妍明媚起来，由内而外都绽放着光彩。我笑着，轻轻敲上几个字，却是重重落在心里：呵呵，那我可不可以推迟花期啊。 南方的花落了遍地，这里的却少有踪迹