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竣烘廖沫概内差坏幼鼓晶禄垫声酷殿卸债濒昔碘猛让服糊芯诣志讫倾沿窝灌酗盈服辛惯第 页 写信 教案教学设计 　　教学过程： （一）、谈话揭题： 随着现代化通讯设备的日益、完善人与人之间的交流越来越密切，写

项目设计方案 　　项目设计方案（一） 　　一、前言 　　经武汉市东西湖区政府招商引资，裕亚集团国际有限公司投资金银湖地区，进行五星级酒店、办公楼、房地产开发等一系列项目的开发建设。现对其中五星级酒店

 工程设计合同 项目名称： 项目地点： 发 包 方： 设 计 方： 合同编号： 年 月 发包方（甲方）：__ _ 设计方（乙方）：__ _ 根据《中华人民共和国经济合同法》、《工程勘察设计收费标准》

《猫》教学设计  [教学目标]       结合本单元特点，制定本节课的学习目标：      1、读养猫，说故事。      2、读作者，悟真情。      3、读生活，说感悟。 [教学重难点] 重点：引导学生体会作者思想感情；

《圆的画法》教学设计 课题 2、圆的画法 课时 1课时 教 学 目 标 1、 经历用不同的方法画圆，按要求用圆规画圆过程. 2、 了解可以用不同的方法画圆,能用圆规按要求画圆,知道圆的大小与半径的大小有关

项目设计合同 　　委托方：__________________ 　　单位地址：________________ 　　联系电话：________________ 　　承制方：__________________

教学平台、微课程、多媒体、手机等移动设备、互联网 二、 教学实施过程 课前准备 教学内容 教师活动 学生活动 设计目的 教师发布任务， 任务： 阅读“国王下棋”的故事，并解读故事的内容：是什么原理导致国王输了36

《认识比》教学设计 课题 1、认识比 课时 教 学 目 标 1、 结合具体事例，经历认识比的过程。 2、 理解比和比例的含义，知道比的各部分与除法和分数各部分的关系；能写出两个数的比，会求比值。 3、

《技术的价值》教学设计 题 技术的价值 时 1 授 教学目标 知识与技能： 1 理解技术的产生与个人需要之间的关系 2 理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的 影响，能对典型案例进行分析 过程与方法：

于是我从多个角度分析玛蒂尔德的人物形象，设定全面认识小说的主人公为这节课的主要任务。 《项链》教案设计 课型：新授课 教学目标： 1.通过朗诵感知课文内容。 2.分析玛蒂尔德虚荣、诚实、善良等性格特征。

名 称 展示设计 学 时 学 分 48学时 2学分 专 业 班 级 艺设班  授 课 教 师 系 部 美术系环艺教研室 本 课 程 教 学 总 体 安 排 课 程 名 称：展示设计 课程性质与类型：专业必修课

《平捺》教学设计 学习目标： 1、 通过观察，比较等方法，在描红、临摹中准确掌握平捺的书写要领，学会书写平捺。通过直观演示、讲解，了解平捺的书写方法。 2、 通过描红、双钩填墨、示范的方法，能够初步

《桥》教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版 教学内容来源：小学年五级语文语文（下册）第四组 教学主题：《桥》 课时：第一课时 授课对象：五年级三班学生 设计者：宋耀华

《蚂蚁》教学设计 【设计理念】 “科学探究始于细致观察”的新课程理念,教学中着力去培养学生科学的观察能力。科学是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。以研究性学习为主导性学习方式

3、 能够分析刀架故障原因，小组合作制定维修流程图 4、 能够正确排除刀架的故障 四、教学策略选择与设计 车床中的刀架结构比较复杂，生产过程中出现问题较多，通过创设问题情境，激发学生的兴趣，诱导学生从“

虎滩小学数学备课案      二  年级 第一单元 加与减（主备人：吴金花） 《秋游》教学设计 一、教学内容：**师大版小学数学二年级上册第4~5页《秋游》。 二、教学目标： 1、教材分析：注重利用

《买文具》教学设计 三峡工程希望小学 向莉 一．教学目标：1.结合“买文具”问题解决的过程，体会四则运算（不超过三步）的顺序的合理性，掌握运算顺序（包括带有中，小括号的），能正确计算。 2.在计算过

设计类实习报告 设计类实习报告1 　　一、前言 　　“天道酬勤，人道酬善，商道酬信”，名匠装饰立志以设计为核心竞争力，为客户供应整体家居解决方案，为客户制造不行复制与无法替代的附加值。勤劳，老实，有

新人起薪设计 　　在拟定公司中不同学历起薪的标准时，也几点因素需事先 清。第一，男女生起薪是否要不同? 第二，不同科系起薪是否要有所不同? 第叁，补校、夜校同等学历是否要另外规定? 　　男女生起薪是

    建设工程设计合同（一） （民用建设工程设计合同）            工程名称：茶山美丽湾畔花园住宅区、茶山时代商业中心          工程地点：** 合同编号：TJA合字（2009）J11A2号