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1、恐龙世界 教学目标： 1、知识与技能:认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用绘画方法表现自己喜欢的恐龙。 2、过程与方法：学生在观察、触摸、分析、体验的过程中，了解恐龙的外

 第一课 《恐龙世界》教学设计 一．教材分析 ： 本课属于造型·表现学习领域的一个内容。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们喜欢各种恐龙玩具，看恐龙的动画片，听恐龙的故事。通过本课的学习，在观察、记

教学目的 1. 了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙，培养学生的造型能力和想象能力。 2. 培养学生的合作、探究意识。 教学重点 通过对恐龙资料、玩具的观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙。

 《恐龙世界》教学设计 一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书 美术 三年级下册 人民美术出版社 二、教材分析 本课是“造型·表现”领域的一个内容。 “恐龙” 是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩

 恐龙世界 一、教学目标 1、了解恐龙的形态及生活状态，关注地球的未来，增强环保意识。 2、把握恐龙及其环境的一般特征，能用自己喜欢的方式大胆想象，表现一幅恐龙生活的画面。 3、在小组学习探究中，相互交流，培养热爱自然，乐于合作的精神。

《恐龙世界》教学设计 学情分析： 1、四年级学生对恐龙这个2亿多年前的生物是抱着极大地兴趣的，要很好地利用这一点调动学生的积极性。 2、四年级一些学生已经从课外的科普知识中了解一些零碎的和恐龙有关的知识。教师在教授时能在学生中产生共鸣。

 一、基本信息 课名 《恐龙世界》 学科（版本） 人美版2011（常锐伦、欧京海主编） 章节 第一课 学时 1学时 年级 三年级 二、教学目标 知识与技能： 1了解恐龙的种类、生活习性，生存环境等相关知识；

通过收集资料、视频、音频、图片、游戏等方式，引导学生说出恐龙消失的原因，恐龙经历的时期，猜测恐龙的后代。分析恐龙的外形特点和生活场景，能够用绘画、剪贴、折纸、彩泥、刮画、手工制作等多种方法表现自己对恐龙的喜爱。 2.学生在观察、触

《恐龙世界》教案 知识性目标：了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境。 情感性目标：通过学习，培养学生热爱大自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。 能力性目标：在学

三年级下册《恐龙世界》 教学目标： 1、 了解恐龙相关知识，学习表现不同特点的恐龙 2、 通过学习，培养学生热爱大自然，勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习的兴趣。 3、 培养学生的造型能力和想象能力。

人美版小学美术三年级下册第一课《恐龙世界》教学设计 1、教材分析 本课是人美版小学三年级 第 6 册中第二课，是“造型与表现”领域的内容。 “恐龙”是孩子们和感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听关

 《恐龙世界》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能： 了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用绘画的方法表现自己喜欢的恐龙。 2. 过程与方法： 学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中

《恐龙世界》美术教学设计 课程类型：造型与表现  教学内容与目标 1．显性内容与目标 了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生括环境，培养学生的造型能力和想像能力。 2．隐性内容与目标 引导

初中语文八上《飞向太空港》导读背景、规划、批注、拓展（素材） 背 景 每当看到那浩渺的星空，许多同学总是情不自禁地想起嫦娥奔月的神话，幻想自己能在宇宙中自由翱翔。其实，对于天空的向往，从远古时代开始，就一直刻在人类的基因里。

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2018年全国助残日演讲稿：同享一片蓝天 　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 　　大家早上好! 　　我讲话的题目是《同享一片蓝天》 　　1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表

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乐在同一片蓝天，共享同一份关爱――感谢信 　　6月1日，值XX年“六一”国际儿童节来临之际，市红十字会、市残联先后到我市特殊学校和市福利院进行慰问活动。 　　到特殊学校慰问时，慰问组一行向孩子们派发