《食物中的营养》教学设计
《食物中的营养》教学设计 浙江省瑞安市塘下镇中心小学 吴一锚 【教材简析】 《食物中的营养》是四年级上册《呼吸与消化》单元的第5课。本课教学是在学生分析、整理一天的食物,发现我们人类饮食特征“杂”之
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《食物中的营养》教学设计 浙江省瑞安市塘下镇中心小学 吴一锚 【教材简析】 《食物中的营养》是四年级上册《呼吸与消化》单元的第5课。本课教学是在学生分析、整理一天的食物,发现我们人类饮食特征“杂”之
常用食物营养成分 1.玉米(鲜)的营养价值 玉米(鲜)的营养成分 热量 106 (千卡) 硫胺素 0.16 (毫克) 钙 0 (毫克) 蛋白质 4 (克) 核黄素 0.11 (毫克) 镁 32 (毫克)
主讲: 课题 食物中的营养物质 教研组长签字: 教学副校长签字: 一、学习目标 1、 通过自主预习,说出人体需要的主要营养物质以及它们的主要作用; 2、 通过合作探究,尝试测定某种食物中的能量; 3、
教科版小学科学四上2.5《食物中的营养》教案 课题 食物中的营养 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标: 1.人体所需要的营养是从食物中得到的。 2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。
2 食物中的营养 u 教学目标 1.初步认识食物中的六种主要营养成分:蛋白质、脂肪、淀粉、矿物质、维生素和水。 2.初步学会用实验的方法检验食物中的营养成分。 u 教学重难点 【教学重点】 知道食物含有哪些营养成分。
中国食物与营养发展纲要(2001—2010年) 从新世纪开始,我国人民生活在总体达到小康水平的基础上继续改善,向全面建设小康社会迈进。今后十年,将是我国居民食物结构迅速变化和营养水平不断提高的重
第5课 食物中的营养 (教材P30~31) 授课时间:______________ 累计____1____课时 课题 食物中的营养 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道人体所需要的营养是从食物中得到的。
1. 食物中的营养 2. 食物中含有哪些营养成分? 3. 我们一天的食物中 含有哪些营养成分: 4. 食物所含的营养成分非常丰富,通常分为:蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。 5. 绿色圃中小学教育网http://www
最新教科版科学四年级上册2-5《食物中的营养》教案教学设计 5.食物中的营养 【教材简析】 《食物中的营养》是教科版小学科学四年级上年册第二单元《食物》中的第二课。学生在之前已经对一天中吃过的食物进行调查、统计和分
题 :第一节 食物中的营养物质 【学习目标】: 1、说出人体需要的主要营养物质。2、说出各类营养物质的主要作用。 3、尝试测定某种食物中的能量。 4、认同人类的营养物质主要来自生物圈中的其他生物。 【学习重点、难点】:
5.食物中的营养 【教材简析】 《食物中的营养》是教科版小学科学四年级上册第二单元《呼吸与消化》中的第五课。学生在之前已经对一天中吃过的食物进行了调查、统计和分类,发现人们一天需要吃很多不同的食物来保
孕妇与食物适宜食物 一、孕妇主食及豆类的选择: 1、大米、小米、粳米、糙米、玉米面、燕麦、麦芽、黑米、红豆、红薯等米面杂粮、豆制品及薯类。 2、肉、蛋、奶类的选择: 鲫鱼、猪肉、牛
如何在食物网中判断某种群的数量变化情况 在一个复杂的食物网中,当某种群因为某种原因而发生数量变化,应该视具体食物链而定。当某种群因为某种原因而发生数量变化时,对另一种生物种群数量的影响沿不同食物链分析结果不同时,一般应该遵循以下规律:
2022年中学防食物中毒应急预案 为了维护我校稳定,确保全校师生饮食卫生和身体健康,保障学校各项工作的顺利进行,特制定本预案。 一、指导思想: 认真学习和贯彻执行食品卫生法律法规,切实做好食品、食物卫生工
浅议学龄前儿童饮食中的营养 学龄前儿童的膳食,应该是从婴幼儿膳食组成逐渐过渡到成年人的膳食组成。虽然这个时期的小儿生长速度比前一阶段要慢一些,但他们仍在继续生长发育,大脑的发育日趋完善,而消化功
水果蔬菜中主要营养成分含量测定 学 院:生命科学学院 班 级: 学 号: 姓 名: 水果蔬菜中主要营养成分含量测定 摘 要:以橘子、猕猴桃两种水果及胡萝卜一种蔬菜为材料,依次测定三种材料的VC含量
1. 中国学生营养日 主题班会课件关注未成年人健康成长 2. 目录1设立背景宗旨2学生营养现状3学生营养三餐4健康营养知识 3. 前 言中小学时期是儿童生长发育的关键时期,获得合理的膳食营养不仅为智力和
1. 微生态营养 2. 目的要求 了解微生态和微生态营养的概念以及其研究概况; 了解反刍动物和非反刍动物消化道微生态环境,并掌握动物胃肠道菌群对营养物质代谢的影响; 掌握肠道微生态环境的营养调控措施。 3
《食物链和食物网》 【教学内容】:小学科学五上第一单元《生物与环境》第五节。 【教学目标】: 科学概念:生物之间像链环一样的食物联系,称为食物链,植物和动物之间都会有相应的食物链关系。 生物之间复杂的食物关系形成的网状结构,称为食物网。
食物大冲撞——常见相克食物 吃,真是一门很大的学问。各种美食之间,常常相冲相撞。如果将这些相冲撞的食物同食,不但不会得到美的享受,反而会损害身体,真是不可不防。 1.啤酒忌白酒 啤酒中含