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向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。 二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2.通过各种教育活动，使学生学会做人，学会做事，学会自律，学会合作。

2、加强宿舍管理，注意对学生的训练。把学校学生宿舍建设成为校内文明的窗口，培育学生良好行为习惯的基地。 3、在后勤社会化运行的基础上，加强对伙食管理，在掌握饭菜价格上张的基础上，对饮食卫生和质量进行监督，促进师生生活水平的提高。 4、加

同学都能严格遵守校纪校规，养成讲文明，懂礼貌，守纪律，讲卫生的的良好习惯。本学期学校要求同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，在和同学的相处中，高年级的同学要爱护低年级的小同学。在课外活

生知识教育，建立文明的生活方式。同学们通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。 在完成教学的基础上，做好卫生保健工作。首先做好传

先队工作繁重、复杂。针对这种情况，大队辅导员、中队辅导员自觉深入队员中接触、交流，努力了解他们的行为习惯，思想动态，采取全面教育与个别教育相结合，使每个队员在原有的基础上都得到了进步。由于我校有这样一

　　在这里我要重点说一下关于这方面的问题： 通过这两个星期的观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这一个月我们将重点从这三方面进行入手。 　　1.自理方面： 在幼儿园，生活上的是

课间，以及回家途中的安全教育。 　　③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。 　　④加强卫生教育，预防流感，注意饮食的卫生和个人卫生． 　　３、狠抓教学质量，迎接毕业会考

交通知识。 　　2.响应号召，开展“小手牵大手”活动。要求同学们不仅自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边的人宣传交通法规，共同遵守交通规则。通过发放《给学生和家长公开信》等形式，

向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。并向家长简单询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求。

，借以促进提高。 　　三.班级管理方面 　　班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此一定要提高班级的凝 　　聚力和荣誉感。 　　1.养成教育 　　要

1、严格把好晨检关：做到“一摸二看三查四问”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，发现后及时处理. 2、建立室内环境清洁制度：每天一小扫

  **乡健康促进村工作汇报材料 为贯彻落实全县健康促进与教育工作精神，引导人们养成良好的卫生行为习惯和健康生活方式，树立“人人为健康、健康为人人”的核心健康观，实施“将健康融入所有政策”策略，提高

学校教学主楼各楼层分别以爱国教育、安全教育、行为习惯养成教育、心理健康教育、励志教育为主题；在学生宿舍以学会共处、学会生活为主题；学生食堂以节约粮食、饮食卫生为主题做了大量的内容丰富的宣传版面。在实训

视的一个环节。 大学阶段的学生对社会中的事物有了初步的认识，但是还存在着片面性和主观性。一年级是行为习惯养成阶段；二年级学生对学校生活有了一定的适应性，是知识学习和品德培养的关键时期，甚至是人生的分水

：大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的

先队给你们提3点希望和要求。 　　一、认真遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯。 　　首先从自己的穿衣着装做起，每天上学前都要整理好自己的仪表。佩戴好小黄帽、校徽、红领巾。注

　　7、严格执行教育收费各项规定；没有乱收费现象。 　　8、学校管理坚持安全第一，责任到人。消防、交通、饮食、卫生管理、传染病管理、常见病防治等安全措施到位，无重大安全责任事故 　　二、队伍建设 　　9、全

发给每一个同学的《黟县实验小学文明礼仪手册》中的要求，不断自我反省，自我纠错，重视品德修养和良好行为习惯的养成，做一个高雅气质的人。同学们，好好播种，好好把握吧!这里我想特别提出：高年级的同学要为低年

自主、友爱、理想”为目标，以班会为宣传阵地，充分利用黑板报和学习园地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的生活、学习氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学

物推荐，鼓励学生多读书、读好书；借助综合实践活动，训练学生从培养劳动习惯入手、养成劳动意识和良好行为习惯。督促家长做好孩子的假期监管，避免简单粗暴管理行为，形成家校协同育人合力。 三、切实加强安全教育