香当网

　　同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗?这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因此今天我们的班会就从“讲行为规范，做文明学生”开始。 　　一、首先进入知识问答环节。大家对《小学生日常行为规范》知道多少呢

的好建议。 五、具体工作安排 三月份： 1、召开新学期家长会 2、幼儿园室内外环境布置 3、幼儿行为习惯养成教育 4、新学期安全、卫生检查工作 5、与供货商续签合同 6、保育人员上岗工作培训 7、汇编安全制度及安全应急预案

展。 　　2、 具体目标 　　（1）培养小学生的注意力和记忆力。 　　（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。 　　（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

有较高的学习热情和远大的理想，能够独立完成学校作业，每位同学都有自己的学习目标，学生平时有较好的行为习惯和学习习惯。经过三年的共同学习和生活训练，班级有较好的班风和学风。班级学习平均成绩名列前茅。 　　二、指导思想

评价工作目标：进一步完善评价体系，建立有效果的评价系统。规范小组记录、班级记录、学生自管会记录和行为习惯记录，常态开展“周、月、学期”表彰；评选课改之星，表彰骨干，提升校内课改氛围，宣传正能量。 8.

　　8、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。 　　(二)饮食与营养 　　1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每学期进行一次营养分析，每周食谱向家长公布。

为舆论向导，以班会、班刊《七彩》、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到

三、开展主题教育活动。 1、为落实“处处干干净净，人人彬彬有礼”主题实践活动， 10月份集中开展引导师生养成三种文明行为习惯活动。倡导“文明行路我先行”、 “彬彬有礼我先行”、“爱护环境我先行”。 2、组织“廉政文化进校

二是落实生活教师xx小时值班制度，加大寄宿生空闲时段的巡查力度，切实保障学生在校安全。三是严格食品卫生安全工作，确保师生饮食安全。四是加大对校产校舍的定期及日常检查力度。对发现的安全隐患做到及时彻底的维修、排除并做好记录。

编、播能力；有为学生正常的心理发展起到了正确的导向作用；我们还利用党团入党入队活动，举行了向不良行为习惯的宣誓签名仪式，举办了“绽放青春，放飞理想“，“播撒希望，收获人生“等中学生主题演讲比赛，歌咏比

辛勤工作，离不开孩子的努力，更离不开家长的支持。今天，我将和全校家长朋友们一齐探讨家庭教育、学生行为习惯、安全意识的相关问题。《一》一名学校教师要对多名学生关注，程度远不如家里是2个甚至很多人关注一个

　　以《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指导，围绕学校中心工作，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要内容，以区教育局开展的德育活动为载体，狠抓常规管理，突

孕产妇营养 了解孕期的营养需求 96 80.0% 了解健康营养的方法 84 70.0% 了解个体化饮食安排知道 72 60.0% 胎儿在宫内是如何获取营养 68 56.7%     表 2　孕期获得保健知识的途径

　　2、积极与德育、教学工作相配合，加强日常常规评比制度与操作的正常化，严格化，通过评比把良好行为习惯的养成落到实处。 　　3、落实鼓号队训练工作，让鼓号队成为少先队的重要宣传阵地，发挥其独特的作用。

同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗?这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因此今天我们的班会就从“讲行为规范，做文明学生”开始。 一、首先进入知识问答环节。大家对《小学生日常行为规范》知道多少呢

赶，不准爬窗户，不准学生在教学楼后面玩，以防掉石头、掉玻璃. （二）对后勤人员的要求 1、保证学生饮食安全，不吃发霉的米饭，不抄霉灿的蔬菜，每天保持学生吃上可口的饭菜. 2、对学生的碗筷每天清洗干净，做到每天用开水消毒杀菌

教育的意见和建议，使“在校生留得住、辍学生劝得回”。 　　二、强化学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯 　　1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。以班主任队伍建设为主线，不断提高班主任管理水平

. 8、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩. (二)饮食与营养 1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每学期进行一次营养分析，每周食谱向家长公布

（二）、继续深化德育管理，规范学生的学习、生活等日常行为 1.学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育，着力落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》的要求，具体遵循《升降国旗制度》、《

6%;无固定监护人的613人，占2.3%。从学习成绩上看，优秀的占21.4%，较好的占30%，中等及以下的占49.6%;从行为习惯上看，优秀的占18.7%，较好的占22.3%，一般的占30.1%，差的占28.9%。以上数据显示，我县