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1 马克思主义基本原理概论（2018 年新版） 课后习题答案 〇 绪论 0.1 什么是马克思主义？马克思主义具有哪些鲜明的特征？ （p2-4，10-13） 什么是马克思主义： 马克思主义是由马克思和恩

中国特 色社会主义伟大事业继续推向前进。 实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党 的基本思想方法、工作方法、领导方法。不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切从实际出发，理论

思主义基本原理是普遍真理，具有永恒的思想价值，但马克思主义经典作家并没有穷尽真理，而是为不 断寻求真理和发展真理开辟了道路，我们必须以马克思主义为指导，继续开拓创新，在实践中丰富和发 展马克思主义。与此同时，我们要及时总结

毛泽东思想活的灵魂有三个基本方面，这就是实事求是、群众路线、独立自主。 实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是中国共 产党的基本思想方法、工作方法、领导方法。不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切从实际出发，

程、选修课程系列 1 和系列 4 中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容 反映的数学思想方法,还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技 能. 各部分知识的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明

专题一：相似三角形类 本专题重点： （1）解此类题的一般步骤 （2）“化斜为直”求坐标 （3）“导角”的思想方法 1、（19 年虹口）如图，在平面直角坐标系 xOy 中，抛物线 2 + 8y ax bx 

《浙江日报》上写的专栏文章集，共232篇文章。 内容大体分三类:一是紧密结合浙江实际谈如何贯彻 科学发展观;二是谈领导干部的工作作风和思想方法，突 出强调了群众路线 ，克服官僚主义和形式主义;三是谈 干部的党性修养特别是正确对待权力和利益，坚持党的

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大致上是在同一个过程。这个过程，就是中国共产党探索中国革命正确道路的过程，也是中国共产党将 马克思主义中国化的过程。在第二次国内革命战争时期，尚处在幼年的中国共产党党内先后出现了三次 大的“左”倾错

毛概简答题汇总 I 毛概简答题汇总 1.怎样理解马克思主义中国化的重要意义？..............................................................

思主义基本原理是普遍真理，具有永恒的思想价值，但马克思主义经典作家并没有穷尽真理，而是为不 断寻求真理和发展真理开辟了道路，我们必须以马克思主义为指导，继续开拓创新，在实践中丰富和发 展马克思主义。与此同时，我们要及时总结

_《共产党宣言》____的发表，是马克思主义诞生的标志。 79.马克思主义哲学是无产阶级的__世界观____、____认识论______和_____方法论_____，是马 克思主义的理论基础。 80.马克思主义政治经济学是

C.达尔文 D.牛顿 2、对待马克思主义的正确态度应当是（ D ） A.绝对信仰，一切照办 B.看其是否有用 C.既要信仰，又要怀疑 D.既要坚持，又要发展 3、马克思主义产生的阶级基础和实践基础（ B

A.人类认识能力的局限 B. 事物的本质 c. 社会的需要 D. 科学自身的需要 2. 我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的( )。 A. 综合性的主干学科 且边缘学科 c. 交叉学科 D. 专业学科

来的战略决策。这次全会揭开了中国改革开放的序幕，开辟了建设 有中国特色社会主义的新道路。当代中国的马克思主义 —— 邓小平 理论，就是在这次全会前后开始逐步形成和发展起来的。从此，中 国进入社会主义事业发展的新时期。

科学技术与人类社会的关系作为自己的研究对象。 研究内容：（1）马克思主义自然观：自然观是人们对自然界的总体看法。 （2）马克思主义科学技术观。科学技术观是人们对科学技术的总体看法。 （3）马克思主义科学技木方法论。科学技术方法论研究科学技术活动的一

后期：（五四运动后），以宣传马克思主义为主。 （4）新文化运动的影响 民主和科学思想的弘扬，动摇了封建思想的统治地位，并且推动了中国自然科学的发 展，使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放。 后期传播的马克思主义，为中

流大学。北京大学是马克思主义在中国传播的发源地，近年来成立了全国第一家马克思主义学院，并于今 年 1 月成立了习近平新时代中国特色社会主义思想研究院。习近平来到这里参观“北京大学与马克思主义 主题展览”。

问题的能力。 教学目标：对图像理解和机器视觉的基本理论，尤其是图像处理的概念、基 本原理以及解决问题的基本思想方法有一个较为全面的了解和领会；学习机器机 视觉的基本理论和技术，了解各种智能图像处理与机器视觉技术的相关应用；具

［收稿日期］　２０１３－０８－１７ ［作者简介］　刘华军（１９８０－），女，重庆人，讲师，厦门大学马克思主义哲学专业２００９级博士研究生，主要从事马克思主义哲学和大学生 思想政治教育研究。 以中国梦指引当代大学生成长成才 刘华军