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**小学办学亮点与下部举措 亮点工作： 1. 教学质量较大提升。我们紧紧围绕提升教学质量开展工作，倡树安全是生命，质量是使命的氛围，综合施策，教学质量触底反弹，初步摆脱落后局面，提振了信心，明晰了方

中小学办学思想 贯彻“三个代表”重要思想，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，教育与生产劳动相结合，与社会实践相结合。树立“育人为本、德育为先”的教育观和“德智体美全面发展”的教育质量观，

**黄河河务局“六五”普法工作亮点多       2011年以来，**黄河河务局在山东黄河河务局和**市普法办的领导下，紧密结合治黄实际，围绕中心工作，突出重点，规范有序，锐意进取，深入开展了内容丰

  义合镇人民政府对义合镇中心小学办学情况的评价意见   义合镇中心小学创办于1978年9月，历经多次完善。2013年3月再次征地新建了校舍。学校现有教职工32人，学生502人（其中住宿生78人）。

小学规范办学自检自查报告 我们华强小学1948年建校，是一所有着55年历史的老牌学校。学校经过几代人的艰苦创业，励精图治，积淀了良好的校风和浓重的教育教学底蕴。学校现有21个教学班，4个学前班，学生

学校办学理念体系 办学理念：和生共长，乐享童年 培养目标：培养乐善而行、乐学而敏、乐健而欣、乐艺而长的经开乐娃 办学目标：办一所有童味的优质学校 校风校训：乐行养德，博学修身 教风学风：善育乐教，善学乐问

小学办学经验调研报告(精选多篇) 第一篇：小学办学行为规范情况的督导调研报告 11月18日至20日，市政府教育督导室组织专、兼督学7人，分两组对全市21所完小进行了随机督导调研。督学们通直接观察、口

小学规范办学行为自查报告 为贯彻、落实上级文件精神，规范办学行为，促进我校和谐发展，办好人民满意的教育，我校成立以王一锋校长为组长的规范办学行为领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

**小学规范办学实施方案 指导思想 通过创建“市办学行为规范化学校”，进一步落实学校提出的“依法办校、从严治教、内强素质，外树形象”的指导思想，强化学校内部办学行为的规范化管理，促进学校事业的健康、

小学经典诵读办学特色介绍 中华民族拥有几千年的灿烂文化，中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是

         关于XX县村级小学、教学点办学基本情况的                  调研报告   一、基本情况 （一）农村村级小学、教学点办学基本情况    ＸＸ县共辖  个乡镇，居住人口

　民办小学办学章程2篇1 　　第一章 总 则 　　第一条 依据《中华人民共和国教育法》《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》及有关法律法规制定本章程。 　　第二条 学校名称：xx市xx区博思外语培训学校

小学规范办学行为工作总结 　　我校为贯彻省政府办公厅《转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》(闽政办〔2010〕8号)精神，规范中小学办学行为，切实减轻中小学生过重的课业负担，

2021年小学规范办学自查报告 我校根据区要求针对以下问题进行了自查，制定了保障措施。 1、语数外学科挤占其它学科时间。 自查情况：我校没有语数外学科挤占其它学科时间的现象。学校严格按照上级要求，开

小学“爱河、护河”活动计划 根据襄阳市教育局和襄州区政府《关于开展水资源保护专题教育活动的文件》精神，结合双沟镇中心学校工作实际，我校开展“爱河、护河”活动。为了使活动有序、有效的开展，特制定此计划。

镇河长制工作经验亮点做法汇报 X河分别流经我镇境内X个村、X个社，是我镇农业生产的主要水源。自县河长制工作启动以来，X桥镇党委、政府“一班人”以强烈的环境保护意识、高度的政治责任感，带领广大干部群众

1标段纬一路中心河桥为新建桥梁，桥梁中心桩号为K0+080，桥梁全长30m,桥梁面积720㎡。跨径组合为10m+10m+10m=30m，桥梁全部采用预应力砼空心板梁，共69块。中心河宽度20m，河底标高0.5m，本工程设计荷载为公路—B级。

银行工作总结下部 第一篇：近期工作总结及下部工作计划 xx公司“步行街” 近期工作总结及下步工作计划 招商部 2014年5月27 日 尊敬的各位领导： 从11年4月9日来到了xx公司“步行街”招商部

办学合同 　　甲方：________________________学校 　　乙方：____________________________ 　　一、社会力量办学教师_______年_______聘

民办学校联合办学协议 　　甲方：__________________ 　　乙方：__________________ 　　为设立____________学校，甲乙双方经友好协商，签订本联合办学协议，并共同遵守：