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正确理解和配合客户执行和实现其文化理念，有助于客户的发展和体现共赢发展； 文化是最好的沟通渠道和桥梁，客户与银行的文化交流、融合是牢而多地发展和优化建立、良性巩固客户关系的重要纽带； 10. 一、企业文化在哪里？（三）客户经理的素

临着更加严峻的考验。新起点新目标新任务，让人激情满怀，又让人充满希望。 9. 2.增强安全生产责任意识安全生产工作概述040302012019年是贯彻落实党的十九大精神的开局之年。推进“两个转变”，面

87年8月8日在杭州武林广场，5000多双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火.这把火烧醒了温州人的诚信意识。15年后，温州人用诚信重新拾起了温州皮鞋失落的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列

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（1）含义 美国社会学家库利认为，一个人的自我观念是在与其他人的交往中形成的，一个人对自己的认识是其他人关于自己看法的反映。他以“镜中我”来形容自我是与别人互动的产物。别人好象一面镜子，“我”通过别人的眼光来审视自己并评价自己。

象州县第二中学高172班 2. (本页无文本内容) 3. “扫黑除恶”一词来源于中共中央、国务院在2018年1月发出的《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》。对比过去，这次“扫黑”比“打黑”更加全面深入，是由党中央、国务院专门

我们的刻板印象往往不够准确，而且许多是来自道听途说，有时用于归因，形成对某些群体的共同的不正确的知觉。如国内关于某些地方人的一些刻板印象。 17. 6.第一印象(首因印象)第一印象指两个素不相识的人第一次见面所形成的印象

诗集《回声》《会飞的花朵》等，童话集《小树叶童话》等。第一课时 6. 喜鹊 嘴尖，尾长，身体大部分为黑色和靛蓝，肩和腹部为白色。喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成对生活，民间将喜鹊作为吉祥的象征。 7. 朗读课文 扫清障碍 请同学们自

坚持（一）坚持目标标准，确保完成任务。 （二）坚持问题导向，解决困难问题。 （三）坚持基本方略，打牢精准基础。 （四）坚持从严考核，倒逼真抓实干。 （五）坚持改革创新，建立带贫机制。 （六）坚持典型引路，总结推广经验。精准扶贫

世界500强已进驻180余家，中关村、国贸的房租均以美金计价 上海： 世界500强已进驻256家，陆家嘴的CLD、徐家汇的宾馆、出租公寓均以美金计价 广州： 目前世界500强有60余家进驻； 三足鼎立商业格局形成；

新的历史条件下少先队工作的根本任务是： 引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习 惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审 美意识；特别要注重党、团、队组织意识和教 育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会 主义祖国的朴素感情。

“人逢喜事精神爽”；若没考上，我会难过，这都是情绪。2.1.1 情绪之谜 情绪的特点： 情绪是主观意识经验；情绪与需要有连带关系； 情绪状态不易自我控制；情绪都有外在独特的表达 6. 情绪的构成 涉及三个部分：

9. 镜头二 某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按照合同法的约定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。 如果我是该村村民，我会通过法律手段维护自

怎样调动人的积极性 3. 一、对行为本源的认识 1、古代的灵魂论 古人认为人的一切都是由灵魂支配的，灵魂是上帝派驻的使者，负责支配和监督人的行为善恶。 灵魂是善良的，而一切善良的东西也是单纯的。世界充满了邪恶，而人

怎样调动人的积极性 3. 一、对行为本源的认识 1、古代的灵魂论 古人认为人的一切都是由灵魂支配的，灵魂是上帝派驻的使者，负责支配和监督人的行为善恶。 灵魂是善良的，而一切善良的东西也是单纯的。世界充满了邪恶，而人

27”交通事故2009年湘乡市“12.7”踩踏事故关键词：育才中学、建筑合格、诱因简单、8死18伤、校长与安全副校长坐牢。（见图片） 反思：贪官敛财与校长失职的犯罪成本！ 9. 2013年岳阳县“10.30”案件【第一类案例】暴力恐怖，

XXXXXXXXXX 2. 教学改革在刚性课程框架内很难突破 两种话语传统 教学改革与课程意识 教学改革与课程能力教学改革呼唤课程意识 3. 课程意识与能力的必要前提 权利与责任的理论支持和制度保障学校和教师必须赋予课程权利和责任

懈努力。我们树立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，把“个人梦”融入到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中等。 15. 二.努力就有改变1.怎样拉近梦想与现实的距离？ 少年有梦，

星河湾、南国奥园、华南新城、祈福新村 中小型盘以其个性化和特色需求也在市场占据一席之地 LAGUNA时代花园 东山雅筑 叠彩园 6. 消费市场日趋理性和个性化近年经济持续放缓，居民收入（包括预期收入）持续下降，实惠性的心理占据主导地位

、“贵”； 称与自己有关的事物常用“我”、“本”； 间接称呼有关的人或单位常用“该”。 起首语 ：“关于……”、“为了……” 承启语： “为此”、“特此” 结尾语：表收束、强调、祈请等的用语 15. 公文的种类