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《只有一个地球》 19* 《三黑和土地》 20* 《青山不老》 28. 编排本组教材的目的： 一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。 二是引导学生注意把握课文

46. *道可道怎样服务于您？ 基于WTO,中国企业全面提升管理水平和竞争力的需要，以案列培训、情景感悟、专题研讨等方式，在内容和形式上全面创新，创造性地借鉴海尔经验的同时—— 融合三大主流管理思想——人本管理、学习型组织与企业再造

1、让学生创造算式。理解每个算式所表示的意义，体验数学的简洁、形象。 一、创造算式，初步了解除法算式的由来，感悟除法与乘法、加法、减法之间关联。 教学除法算式各部分的名称。和读、写方法。 教学过程： 29. 乘法形式表示：2×（5）=10

预先做好充分的思想和物质准备，对所要做的事“胸有成竹”，这样才能克服盲目性、无目的性和无把握性。 感悟与思考 36. 寄言同学　　画竹亦在画人，做人亦如作画： 　　人世多艰，事务繁杂，凡事做之前需全面

第三节 红牌作战 第四节 绩效管理第八章 延伸5S的思考第一节 范围延伸 第二节 层面延伸第九章 5S感悟 第十章 5S游戏 3. 链接语——是谁改变了我们 4. 链接语——是谁改变了我们 5. 链接语——是谁改变了我们

自为政 18. 精准扶贫的例证关于进一步支持和加强XXXXXXXX工作的意见课前准备 集中组织党员听课 课后消化，组织讨论或测试。 19. 精准扶贫的例证 课前准备。确定课题和讲课时间；精选讲课教员，

孩子被收养，受到良好的教育，学习成绩特别好，成为模范青年，成就了美好的人生。这个故事既能引起家长的听课兴趣，迅速把思维转向课堂教学，又能引发他们的思考：孩子的未来发展成功与否取决于良好的家庭教育。从而有效的切入本节课的教学主题。

(2)课前自学(预习)： 通过预习，可以对教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂 ，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更加认真 。 13. (3)专心上课： 专心上课，是高效利用时间的重要一步。除了端坐静听

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用。84消毒液：10毫升消毒液倒入1升水中稀释后即可使用。废弃口罩如何处理12 25. 感谢您的聆听课程结束

老师的角色老师认真听“我”的烦恼倾听者师生共同参与环保宣传活动组织者老师与学生一起跑步陪伴者老师教我们学习学习的指导者老师提醒“我”认真听课学习习惯的培养者 5. 一、教学相长 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们

时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。 12. 　活动二：多提问题勤举手 1.师：你们平时上课有举手的情况吗？你们都是在哪些时候举手的？举手起来会说些什么呢？

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家长的支持与鼓励学生成绩优异的原因 12. 后进生存在的问题1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做 6、还有部分学生写字太潦草

多读书让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。6.写日记多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。7.认真听课教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。8.培

长的支持与鼓励 24. 后进生存在的问题有个别同学学习习惯较差课堂学习效率较低 有的甚至忘记做平常听课容易分心个别作业写不完还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心 25. 阅读方面对孩子的要求06 26

备学生（教学对象） 什么样的方式学生最喜欢？ 学生处在什么样的层次？（状况、成绩、学风）我的学生需要什么？ 5. 多听课 多听取同行经验，设计及安排多听01多角度备课 多交流多练2 6. 2、备学生 (1)、了解学生的知识水平

11. 提高线上学习专注力的方法6、上课前，帮孩子做好预设。课前，和他一起制定集中注意力的目标，比如:听课时不能随便动自己的手机，离开座位不能超过几次等。 12. 提高线上学习专注力的方法7、下课后，及时了解孩子的感受。

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求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jū jiū听课文录音，注意字音和节奏。yǎo tiǎohǎo qiú xìngwù mèimào吟诵关雎 8. 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。如：