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叉、稍长一些。狂kuáng狂欢 19. 结构：上下组词：罚站 惩罚分明造句：老师狠狠地惩罚了不好好听课的学生。 音序：F 部首：罒书写指导：上扁下高，罒旁外框两竖都稍向里拉，讠和刂不能太紧。罚 fá惩罚

明确每天的任务，抛开对学习的厌倦情绪。要想迅速进入学习状态，可以这么做：2、提前预习，帮助自己提高听课效果同学们不妨利用开学前的时间里把各科，尤其是数学的新课预习下。 一般各科预习到开学后两三天的进度就能收获到很明显的效果。

过程比结果更重要！技能4.语言表达准确严密到位！ 13. 物理学习必走模式一、课前认真预习 二、提高听课的效率 三、定期整理学习笔记 四、及时做作业 五、复习总结提高 14. (本页无文本内容) 15.

“我”猜测蜘蛛已“粉身碎骨”，实际上蜘蛛“生气勃勃”。“粉身碎骨”与“生气勃勃”形成鲜明的对比，蜘蛛的坚强、乐观逐渐凸现出来。句子感悟 14. 这时，我的小狗发现了它，而且像往常碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成了一片口涎的“海洋

、不畏坎坷的超然情怀。 12. 以上数句，表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目一新，心胸为之舒阔。 13. 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 这三句是写雨过

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一、二句句意：在深邃幽静的山林里，只听见有人在说话，但看不见人。 三、四句句意：只有阳光透射过密密的丛林，照在青苔上。3.展开想象，感悟诗情。请学生看书中插图，结合诗句内容，思考：这首诗讲的是诗人感受到的一种什么样的景象。4.学生读读背背

教学目标和重难点 12. 10字词闯关 走进作者体验角色 分析人物分析细节 学习写作挖掘主题 提升感悟课堂小结 布置作业欣赏短片 激发兴趣教学过程 13. 教学过程欣赏短片、激发兴趣1 14. 【设计

的鼓舞下，我努力地向前驶去。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾总结全文，抒发了作者对父母之爱的感悟。 9. 读下面的两段话，想象画面，说说场景描写在课文中的作用。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑

①这篇课文主要讲述了一件什么事？ ②你认为文章该怎么划分段落呢？ ③课文是按怎样的顺序叙述的？ 16. 细读感悟1、文中的主要人物是“我”和“山崎”，那么课文围绕着什么事来写的呢？2、山崎的态度前后发生了哪些变化呢

在这几件稀奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。读一读，说一说 15. 难句理解：他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 “我”和“往

《月亮来大海做客了》用童话般的语言描写了美丽的海滨夜景。《盼雨》以诗歌的体裁突显了母子之间的深情。扩展阅读，延伸感悟 20. 一、比一比，组词语。 牵（ ） 填（ ） 饿（ ） 奇（ ） 镇（ ） 鹅（ ）二、我会填。

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这个故事告诉我们：不能违反事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。 38. 好办法好辛苦好结果好愚蠢感悟几个“好”好焦急禾苗长得太慢，他焦急地在田边转来转去。把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落

准确。我们可以结合“交流平台”中的例句来谈，也可以结合本单元的课文来谈，还可以说说自己的观察方法和感悟。 3. 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

1. 慈母情深梁 晓 声1绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 感悟慈母对孩 子的爱。2绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 3. (1)我穿过一排排

也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。 18. 拓展延伸 感悟“爱”： 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗? 说一说。 19. 在人生的旅途中，我们要

1. 望洞庭 [唐]刘禹锡古诗词三首第二课时1助读资料初读感知再读感悟字词精讲品读释疑结构主旨 2. 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 3.

同学是一生一世的情缘，同学相聚并非展示仕途得意、生意兴隆的舞台 8. 收拾行囊 再出发此处可以自己即将离校，踏上新征程的感悟。 同学是一生一世的情缘，同学相聚并非展示仕途得意、生意兴隆的舞台 9. 02 不忘师恩毕业了， 总有话相对老师诉说……

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